Ingrid Nunes
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: d)
Vamos analisar as afirmativas:
I. Essa afirmação está correta. A criança precisa manipular objetos para entender as qualidades e relações entre eles, o que ajuda a construir a noção de número de forma concreta antes de avançar para operações mentais mais complexas.
II. Essa afirmativa está errada. A criança deve sim utilizar os números desde cedo, mesmo que de forma simples, para ir se familiarizando e construindo o conceito. Evitar o uso dos números para não confundir a criança não é uma boa prática pedagógica.
III. Correto. O número é uma construção humana, fruto da criação e coordenação das relações que a criança estabelece, o que reforça a ideia de que o aprendizado é ativo e construtivo.
IV. Correto. O foco não deve ser na memorização, mas na flexibilidade e na capacidade da criança de assimilar e adaptar seus esquemas mentais para compreender os números.
Portanto, as afirmativas corretas são I, III e IV, que corresponde à alternativa d).
Vamos analisar as afirmativas:
I. Essa afirmação está correta. A criança precisa manipular objetos para entender as qualidades e relações entre eles, o que ajuda a construir a noção de número de forma concreta antes de avançar para operações mentais mais complexas.
II. Essa afirmativa está errada. A criança deve sim utilizar os números desde cedo, mesmo que de forma simples, para ir se familiarizando e construindo o conceito. Evitar o uso dos números para não confundir a criança não é uma boa prática pedagógica.
III. Correto. O número é uma construção humana, fruto da criação e coordenação das relações que a criança estabelece, o que reforça a ideia de que o aprendizado é ativo e construtivo.
IV. Correto. O foco não deve ser na memorização, mas na flexibilidade e na capacidade da criança de assimilar e adaptar seus esquemas mentais para compreender os números.
Portanto, as afirmativas corretas são I, III e IV, que corresponde à alternativa d).