Questão: Acerca das concepções de currículo e da construção do conhec...

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ID: 325544•
Pedagogia•
Currículo e Construção do Conhecimento•
CESPE CEBRASPE•
Secretaria de Estado de Gestão Administrativa AC•
Pedagogo

Acerca das concepções de currículo e da construção do conhecimento, julgue os seguintes itens.

A recriação dos saberes trabalhados por alunos e professores é a função principal do currículo na concepção academicista.

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ID: 329071•
Pedagogia•
Currículo e Construção do Conhecimento•
FUNCAB•
Prefeitura de armação de Buzios RJ•
Professor II

A educação deve romper com essas fragmentações, para mostrar as correlações entre os saberes, a complexidade da vida e dos problemas que hoje existem. Enfatiza Morin (2000): “a inteligência parcelada, compartimentada, mecanicista, disjuntiva e reducionista rompe o complexo do mundo em fragmentos disjuntos, fraciona os problemas, separa o que está unido, torna unidimensional o multidimensional”. De acordo com Brasil (1999), a reorganização curricular em áreas de conhecimento tem o objetivo de facilitar o desenvolvimento dos conteúdos, numa perspectiva de:

ID: 329034•
Pedagogia•
Currículo e Construção do Conhecimento•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

No que concerne à pedagogia relacionada aos esportes, assinale a opção correta.

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Pedagogia•
Currículo e Construção do Conhecimento•
MOURA MELO•
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Professor

Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, a partir da:

ID: 325544•Pedagogia•Currículo e Construção do Conhecimento•CESPE CEBRASPE•Secretaria de Estado de Gestão Administrativa AC•Pedagogo

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Pedagogia•
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Pedagogo