A organização curricular seriada baseia-se na

✂️ a) valorização da razão de ensinar em detrimento de o que ensinar.

✂️ b) inexistência de etapas preparatórias para aprendizagens posteriores.

✂️ c) consideração de uma lógica temporal rígida e inflexível.

✂️ d) superação do conceito de aprovação/reprovação por meio da lógica de continuidade da aprendizagem.

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