O planejamento participativo não possui um caráter meramente técnico e instrumental, pois parte de uma leitura crítica de mundo, que apreende e denuncia o caráter excludente e de injustiça presente na realidade social. São dimensões do planejamento participativo, na educação e na escola, A) a ênfase na estrutura organizacional da instituição e o foco na economia. B) o trabalho coletivo e o compromisso com a transformação social. C) a valorização da gestão e a formação continuada. D) o voluntarismo utópico e a eficácia da gestão.

B) o trabalho coletivo e o compromisso com a transformação social.

O planejamento participativo não possui um caráter meramente técnico e instrumental, po...

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