Acerca do projeto político-pedagógico, documento norteador das atividades de formação d...
Responda: Acerca do projeto político-pedagógico, documento norteador das atividades de formação de uma instituição educacional, julgue os itens seguintes. Por ser um instrumento norteador do trabalho de form...
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Por Rodrigo Ferreira em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: b) Errado.
O projeto político-pedagógico (PPP) é um documento fundamental que orienta a organização e o funcionamento de uma instituição educacional. Ele deve refletir a identidade, os valores, os objetivos e as práticas pedagógicas da escola.
Importante destacar que o PPP não deve ser elaborado exclusivamente por especialistas ou por um grupo restrito, sem a participação da equipe de formação. Pelo contrário, a construção do PPP é um processo coletivo e democrático, que envolve a participação de todos os segmentos da comunidade escolar, incluindo professores, coordenadores, gestores, alunos e, em muitos casos, a comunidade externa.
Essa participação coletiva é essencial para que o PPP seja um documento legítimo, representativo e que realmente atenda às necessidades e características da instituição. A execução do projeto também depende do engajamento de toda a equipe, que deve compreender e se comprometer com os objetivos definidos.
Portanto, a afirmação de que o PPP deve ser elaborado por especialistas sem a participação da equipe de formação está incorreta, pois contraria os princípios da gestão democrática e da construção coletiva do projeto político-pedagógico, conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996), especialmente em seu artigo 12, que trata da gestão democrática na educação pública.
Checagem dupla: ao revisar o conceito de PPP em documentos oficiais do Ministério da Educação e em literatura pedagógica, confirma-se que a elaboração coletiva é um princípio básico, reforçando que a alternativa correta é a letra b, Errado.
O projeto político-pedagógico (PPP) é um documento fundamental que orienta a organização e o funcionamento de uma instituição educacional. Ele deve refletir a identidade, os valores, os objetivos e as práticas pedagógicas da escola.
Importante destacar que o PPP não deve ser elaborado exclusivamente por especialistas ou por um grupo restrito, sem a participação da equipe de formação. Pelo contrário, a construção do PPP é um processo coletivo e democrático, que envolve a participação de todos os segmentos da comunidade escolar, incluindo professores, coordenadores, gestores, alunos e, em muitos casos, a comunidade externa.
Essa participação coletiva é essencial para que o PPP seja um documento legítimo, representativo e que realmente atenda às necessidades e características da instituição. A execução do projeto também depende do engajamento de toda a equipe, que deve compreender e se comprometer com os objetivos definidos.
Portanto, a afirmação de que o PPP deve ser elaborado por especialistas sem a participação da equipe de formação está incorreta, pois contraria os princípios da gestão democrática e da construção coletiva do projeto político-pedagógico, conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996), especialmente em seu artigo 12, que trata da gestão democrática na educação pública.
Checagem dupla: ao revisar o conceito de PPP em documentos oficiais do Ministério da Educação e em literatura pedagógica, confirma-se que a elaboração coletiva é um princípio básico, reforçando que a alternativa correta é a letra b, Errado.
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