Na execução de um plano de aula, têm-se distintos momentos, de acordo com o que foi planejado. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta na perspectiva sócio-histórica. A) Cada momento terá duração de acordo com o que foi programado, independentemente da assimilação dos alunos. B) Os momentos devem ser programados de modo desvinculado do tempo de duração da aula. C) Os momentos didáticos de desenvolvimento metodológico devem ser adequados ao rendimento da turma. D) Os exercícios de fixação nunca devem ser previstos no tempo de duração da aula. E) A avaliação do que foi aprendido em cada aula só pode ser realizada na aula seguinte.

C) Os momentos didáticos de desenvolvimento metodológico devem ser adequados ao rendimento da turma.

Questões Pedagogia Processo de Planejamento

Na execução de um plano de aula, têm-se distintos momentos, de acordo com o que foi ...

Responda: Na execução de um plano de aula, têm-se distintos momentos, de acordo com o que foi planejado. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta na perspectiva sócio-histórica.

1Q325839 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA

Na execução de um plano de aula, têm-se distintos momentos, de acordo com o que foi planejado. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta na perspectiva sócio-histórica.

✂️ a) Cada momento terá duração de acordo com o que foi programado, independentemente da assimilação dos alunos.
✂️ b) Os momentos devem ser programados de modo desvinculado do tempo de duração da aula.
✂️ c) Os momentos didáticos de desenvolvimento metodológico devem ser adequados ao rendimento da turma.
✂️ d) Os exercícios de fixação nunca devem ser previstos no tempo de duração da aula.
✂️ e) A avaliação do que foi aprendido em cada aula só pode ser realizada na aula seguinte.