Sumaia Santana
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: Alternativa B
O enunciado enfatiza que a escuta ativa não é apenas uma habilidade comunicativa, mas um princípio pedagógico central para a construção de uma educação democrática e inclusiva. Nesse contexto, a prática educativa deixa de ser unilateral, em que o professor é o único transmissor de conhecimento, e passa a ser um processo interativo e dialógico, no qual as experiências, saberes e culturas dos alunos são reconhecidos e valorizados.
Isso implica que o educador deve atuar como mediador do conhecimento, promovendo um ambiente em que os alunos sintam-se ouvintes e falantes, capazes de contribuir para a construção coletiva do aprendizado. Dessa forma, a escuta ativa se torna um instrumento de respeito à diversidade, incentivo à participação e fortalecimento da solidariedade dentro do espaço escolar.
O enunciado enfatiza que a escuta ativa não é apenas uma habilidade comunicativa, mas um princípio pedagógico central para a construção de uma educação democrática e inclusiva. Nesse contexto, a prática educativa deixa de ser unilateral, em que o professor é o único transmissor de conhecimento, e passa a ser um processo interativo e dialógico, no qual as experiências, saberes e culturas dos alunos são reconhecidos e valorizados.
Isso implica que o educador deve atuar como mediador do conhecimento, promovendo um ambiente em que os alunos sintam-se ouvintes e falantes, capazes de contribuir para a construção coletiva do aprendizado. Dessa forma, a escuta ativa se torna um instrumento de respeito à diversidade, incentivo à participação e fortalecimento da solidariedade dentro do espaço escolar.