No âmbito escolar, a educação da matemática é vista como uma linguagem capaz de ...
Responda: No âmbito escolar, a educação da matemática é vista como uma linguagem capaz de I. traduzir a realidade e estabelecer suas diferenças. II. envolver os alunos com atividades matemáticas que e...
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Por Camila Duarte em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: d)
Vamos analisar cada afirmativa:
I. A matemática como linguagem que traduz a realidade e estabelece suas diferenças — isso está correto, pois a matemática ajuda a interpretar o mundo e entender suas variações.
II. Envolver os alunos em atividades que permitam a construção significativa da aprendizagem — também correto, pois a aprendizagem significativa é fundamental para o ensino da matemática.
III. Atuar como instrumento disciplinador e excludente — essa ideia é negativa e não é vista como um papel adequado da educação matemática no âmbito escolar.
IV. Levar o aluno a aprender de forma agradável e divertida — isso é positivo e desejável no processo de ensino.
Portanto, as afirmativas corretas são I, II e IV, o que corresponde à alternativa d).
Vamos analisar cada afirmativa:
I. A matemática como linguagem que traduz a realidade e estabelece suas diferenças — isso está correto, pois a matemática ajuda a interpretar o mundo e entender suas variações.
II. Envolver os alunos em atividades que permitam a construção significativa da aprendizagem — também correto, pois a aprendizagem significativa é fundamental para o ensino da matemática.
III. Atuar como instrumento disciplinador e excludente — essa ideia é negativa e não é vista como um papel adequado da educação matemática no âmbito escolar.
IV. Levar o aluno a aprender de forma agradável e divertida — isso é positivo e desejável no processo de ensino.
Portanto, as afirmativas corretas são I, II e IV, o que corresponde à alternativa d).
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