Acerca das modalidades organizativas dos conteúdos e seus respectivos produtos, assinale a opção correta. A) Atividades encadeadas, continuadas e diversificadas são classificadas como sequências didáticas. B) Desenho, pintura e modelagem não estão incluídos no referencial curricular como áreas de conhecimento, sendo consideradas atividades de importância secundária. C) Atividade permanente é um conjunto de ações para a elaboração de um produto final a ser usado pela comunidade escolar. D) Projeto didático é uma série de atividades que envolvem um mesmo conteúdo, planejadas com ordem crescente de dificuldade. E) Sequência didática é uma série de atividades que envolvem conteúdos diversos e que faz parte do planejamento didático menor.

Questões Pedagogia Planejamento de Ensino

Acerca das modalidades organizativas dos conteúdos e seus respectivos produtos, assinal...

Responda: Acerca das modalidades organizativas dos conteúdos e seus respectivos produtos, assinale a opção correta.

1Q326029 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor de Nível Superior PNS, Prefeitura de São Luís MA, CESPE CEBRASPE, 2017

Acerca das modalidades organizativas dos conteúdos e seus respectivos produtos, assinale a opção correta.

✂️ a) Atividades encadeadas, continuadas e diversificadas são classificadas como sequências didáticas.
✂️ b) Desenho, pintura e modelagem não estão incluídos no referencial curricular como áreas de conhecimento, sendo consideradas atividades de importância secundária.
✂️ c) Atividade permanente é um conjunto de ações para a elaboração de um produto final a ser usado pela comunidade escolar.
✂️ d) Projeto didático é uma série de atividades que envolvem um mesmo conteúdo, planejadas com ordem crescente de dificuldade.
✂️ e) Sequência didática é uma série de atividades que envolvem conteúdos diversos e que faz parte do planejamento didático menor.

💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.

Por David Castilho em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: a)

Nas modalidades organizativas dos conteúdos e seus respectivos produtos, as atividades encadeadas, continuadas e diversificadas são classificadas como sequências didáticas.

As sequências didáticas são um conjunto de atividades planejadas de forma articulada e organizada, com o objetivo de promover a aprendizagem significativa dos alunos. Elas possuem uma sequência lógica de ações que visam a construção do conhecimento de forma progressiva e integrada. Dessa forma, as sequências didáticas são fundamentais para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.

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