"As normas existem para a obediência dos tolos e a orientação dos sábios" (Oech, 199...
Responda: "As normas existem para a obediência dos tolos e a orientação dos sábios" (Oech, 1993). Este pensamento nos leva a refletir sobre o significado da gestão educacional que cultiva relações democrá...
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Por Marcos de Castro em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: d)
A gestão educacional que cultiva relações democráticas se baseia em princípios que visam promover a participação e o envolvimento de todos os membros da equipe escolar nas decisões e ações da instituição.
No contexto educacional, a alternativa correta é a letra d), que destaca a importância de compartilhar responsabilidades no processo de tomada de decisão entre os diversos segmentos e praticar a busca de soluções próprias para seus problemas, mais adequadas às suas necessidades.
Essa abordagem contribui para o fortalecimento da autonomia, da cooperação e do senso de pertencimento de todos os envolvidos no ambiente escolar, favorecendo um clima organizacional mais participativo e eficaz.
Portanto, a gestão democrática na educação busca promover a democracia, a transparência e a colaboração, valorizando as diferentes contribuições e perspectivas dos membros da comunidade escolar.
A gestão educacional que cultiva relações democráticas se baseia em princípios que visam promover a participação e o envolvimento de todos os membros da equipe escolar nas decisões e ações da instituição.
No contexto educacional, a alternativa correta é a letra d), que destaca a importância de compartilhar responsabilidades no processo de tomada de decisão entre os diversos segmentos e praticar a busca de soluções próprias para seus problemas, mais adequadas às suas necessidades.
Essa abordagem contribui para o fortalecimento da autonomia, da cooperação e do senso de pertencimento de todos os envolvidos no ambiente escolar, favorecendo um clima organizacional mais participativo e eficaz.
Portanto, a gestão democrática na educação busca promover a democracia, a transparência e a colaboração, valorizando as diferentes contribuições e perspectivas dos membros da comunidade escolar.
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