As concepções educacionais devem guardar relação com opções de práticas pedagógicas. No caso da Educação a Distância, por exemplo, o Conectivismo pode ser considerado como uma teoria pedagógica fundamental. Se um profissional de Design Instrucional estivesse trabalhando na Universidade Corporativa de uma importante empresa e lhe fosse solicitado um projeto para a educação a distância, para ser coerente com a teoria Conectivista, ele poderia sugerir práticas pedagógicas alinhadas aos seguintes princípios: A) escola e professor como agentes do processo de ensino-aprendizagem / o professor ensina e o aluno aprende; B) ensino organizado e previamente estruturado / o aluno aprende e o professor auxilia o aprendizado; C) professor como interveniente e mediador do processo de aprendizagem do aluno / ênfase no talento e aptidão; D) aluno valorizado pela atenção, esforço e memória / aluno com herança genética; E) a aprendizagem pode residir em dispositivos não humanos / promover conexões contribui para a aprendizagem contínua.

E) a aprendizagem pode residir em dispositivos não humanos / promover conexões contribui para a aprendizagem contínua.

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1Q326063 | Pedagogia, Analista, IBGE, FGV

As concepções educacionais devem guardar relação com opções de práticas pedagógicas. No caso da Educação a Distância, por exemplo, o Conectivismo pode ser considerado como uma teoria pedagógica fundamental. Se um profissional de Design Instrucional estivesse trabalhando na Universidade Corporativa de uma importante empresa e lhe fosse solicitado um projeto para a educação a distância, para ser coerente com a teoria Conectivista, ele poderia sugerir práticas pedagógicas alinhadas aos seguintes princípios:

✂️ a) escola e professor como agentes do processo de ensino-aprendizagem / o professor ensina e o aluno aprende;
✂️ b) ensino organizado e previamente estruturado / o aluno aprende e o professor auxilia o aprendizado;
✂️ c) professor como interveniente e mediador do processo de aprendizagem do aluno / ênfase no talento e aptidão;
✂️ d) aluno valorizado pela atenção, esforço e memória / aluno com herança genética;
✂️ e) a aprendizagem pode residir em dispositivos não humanos / promover conexões contribui para a aprendizagem contínua.