Marcos de Castro
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: d)
Neste caso, a melhor opção para atender às necessidades educacionais de Regina, uma aluna com Síndrome de Down, é a alternativa d).
Essa alternativa sugere que a professora especializada e a professora da classe regular desenvolvam um trabalho conjunto, de forma a permitir que a aluna permaneça na classe comum, recebendo o apoio especializado necessário. Isso é fundamental para garantir o desenvolvimento global da aluna, respeitando suas especificidades e promovendo sua inclusão no ambiente escolar.
Essa abordagem está alinhada com os princípios da Educação Inclusiva, que buscam garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas condições individuais. Além disso, a colaboração entre profissionais especializados e da classe regular é essencial para promover um ambiente educacional acolhedor e eficaz para alunos com deficiência.
Portanto, a alternativa d) é a mais adequada para garantir o desenvolvimento educacional e social de Regina.
Neste caso, a melhor opção para atender às necessidades educacionais de Regina, uma aluna com Síndrome de Down, é a alternativa d).
Essa alternativa sugere que a professora especializada e a professora da classe regular desenvolvam um trabalho conjunto, de forma a permitir que a aluna permaneça na classe comum, recebendo o apoio especializado necessário. Isso é fundamental para garantir o desenvolvimento global da aluna, respeitando suas especificidades e promovendo sua inclusão no ambiente escolar.
Essa abordagem está alinhada com os princípios da Educação Inclusiva, que buscam garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas condições individuais. Além disso, a colaboração entre profissionais especializados e da classe regular é essencial para promover um ambiente educacional acolhedor e eficaz para alunos com deficiência.
Portanto, a alternativa d) é a mais adequada para garantir o desenvolvimento educacional e social de Regina.