Do ponto de vista da pedagogia, as diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a preocupação de uma centra-se nas teorias de ensino; a da outra, nas teorias de aprendizagem. Acerca desse assunto e dos múltiplos aspectos a ele relacionados, assinale a opção correta. A) As reformas pombalinas instituíram as escolas normais, em que o professor, depois de formado, ministrava aulas nos grupos escolares. B) O método de ensino mútuo, oficializado com a aprovação da lei das escolas de primeiras letras em 1827, se baseava no aproveitamento dos alunos mais adiantados como auxiliares do professor no ensino. C) A concepção pedagógica renovadora emergiu na década de 80 do século passado e predominou até o início deste século. D) O tecnicismo foi um elemento central nas teorias pedagógicas a partir da década de 20 do século passado, com o surgimento da Escola Nova. E) A tendência progressista libertária considera os conteúdos de ensino elementos personalísticos, que devem ser extraídos da problematização da prática de vida dos educandos.

B) O método de ensino mútuo, oficializado com a aprovação da lei das escolas de primeiras letras em 1827, se baseava no aproveitamento dos alunos mais adiantados como auxiliares do professor no ensino.

Questões Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem

Do ponto de vista da pedagogia, as diferentes concepções de educação podem ser agrupada...

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1Q326185 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Do ponto de vista da pedagogia, as diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a preocupação de uma centra-se nas teorias de ensino; a da outra, nas teorias de aprendizagem. Acerca desse assunto e dos múltiplos aspectos a ele relacionados, assinale a opção correta.

✂️ a) As reformas pombalinas instituíram as escolas normais, em que o professor, depois de formado, ministrava aulas nos grupos escolares.
✂️ b) O método de ensino mútuo, oficializado com a aprovação da lei das escolas de primeiras letras em 1827, se baseava no aproveitamento dos alunos mais adiantados como auxiliares do professor no ensino.
✂️ c) A concepção pedagógica renovadora emergiu na década de 80 do século passado e predominou até o início deste século.
✂️ d) O tecnicismo foi um elemento central nas teorias pedagógicas a partir da década de 20 do século passado, com o surgimento da Escola Nova.
✂️ e) A tendência progressista libertária considera os conteúdos de ensino elementos personalísticos, que devem ser extraídos da problematização da prática de vida dos educandos.