As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil compreendem a avaliação como A) um instrumento de diagnóstico do nível de aprendizagem infantil com vistas à tomada de decisões sobre o acesso da criança ao Ensino Fundamental. B) um instrumento de acompanhamento e registro de etapas alcançadas nos cuidados e na educação infantil, com vistas à organização das propostas pedagógicas da instituição. C) um relatório contendo os principais aspectos do desenvolvimento infantil, as conquistas na aprendizagem, que visa principalmente informar aos pais sobre o percurso escolar de seus filhos. D) a estratégia utilizada pela escola para, de acordo com cada criança, controlar seu comportamento. E) uma ação escolar apropriada para o trabalho com crianças maiores e que não deve acontecer na Educação Infantil.

B) um instrumento de acompanhamento e registro de etapas alcançadas nos cuidados e na educação infantil, com vistas à organização das propostas pedagógicas da instituição.

Questões Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil compreendem a avaliaçã...

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1Q326258 | Pedagogia, Professor Adjunto de Educação Infantil Prova 2, SME SP, FCC

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil compreendem a avaliação como

✂️ a) um instrumento de diagnóstico do nível de aprendizagem infantil com vistas à tomada de decisões sobre o acesso da criança ao Ensino Fundamental.
✂️ b) um instrumento de acompanhamento e registro de etapas alcançadas nos cuidados e na educação infantil, com vistas à organização das propostas pedagógicas da instituição.
✂️ c) um relatório contendo os principais aspectos do desenvolvimento infantil, as conquistas na aprendizagem, que visa principalmente informar aos pais sobre o percurso escolar de seus filhos.
✂️ d) a estratégia utilizada pela escola para, de acordo com cada criança, controlar seu comportamento.
✂️ e) uma ação escolar apropriada para o trabalho com crianças maiores e que não deve acontecer na Educação Infantil.