Embora o conceito de “Educação Não-Formal” seja polissêmico, existem algum...

Gabarito: d)

A Educação Não-Formal é caracterizada por ser uma atividade educacional organizada, porém assistemática, que ocorre fora do sistema formal de ensino. Ela é voltada para grupos específicos e tem como objetivo oferecer aprendizagens selecionadas, muitas vezes relacionadas à formação cidadã e política.

Analisando as afirmações:

I - Embora a Educação Não-Formal seja organizada e assistemática, a definição apresentada está correta em parte, mas não é suficiente para caracterizá-la completamente, pois não necessariamente se limita a aprendizagens cognitivas, podendo incluir aspectos sociais e culturais.

II - A Educação Não-Formal não apresenta estruturas hierárquicas e burocráticas bem definidas, especialmente no que diz respeito a tempo e espaço. Essa característica é típica da Educação Formal, que possui currículos rígidos e horários fixos.

III - A Educação Não-Formal está fortemente ligada à aprendizagem política e à formação para a cidadania, sendo um processo que visa o desenvolvimento crítico e a participação social.

IV - A Educação Não-Formal desenvolve-se no cotidiano, por meio do compartilhamento de experiências em espaços coletivos, articulando-se com a educação cidadã e configurando-se como um processo sociopolítico, cultural e pedagógico.

Portanto, as afirmações III e IV estão corretas, enquanto I e II apresentam incorreções ou são incompletas para caracterizar a Educação Não-Formal.

Checagem dupla confirma que a alternativa d) é a correta, pois reúne as duas afirmações que melhor definem as características da Educação Não-Formal.