Ingrid Nunes
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: b)
Vamos analisar cada competência:
I – Acompanhar e avaliar a programação de ensino desenvolvida pelas diferentes classes. Isso é claramente uma função da equipe pedagógica, que cuida do processo de ensino e aprendizagem.
II – Articular-se com a Equipe Pedagógica da Secretaria de Educação em busca de apoio administrativo e financeiro. Essa atividade está mais ligada à gestão administrativa e financeira, não é uma função típica da equipe pedagógica da escola.
III – Assegurar o tombamento do patrimônio da Escola, responsabilizando-se pelo acervo pedagógico. Tombamento e patrimônio são questões administrativas e de patrimônio, não diretamente relacionadas à equipe pedagógica.
IV – Propor condições para que os marcos de aprendizagem sejam alcançados. Essa é uma função pedagógica, pois envolve garantir que os objetivos educacionais sejam cumpridos.
Portanto, as competências próprias da equipe pedagógica são as I e IV, que correspondem à alternativa b).
Vamos analisar cada competência:
I – Acompanhar e avaliar a programação de ensino desenvolvida pelas diferentes classes. Isso é claramente uma função da equipe pedagógica, que cuida do processo de ensino e aprendizagem.
II – Articular-se com a Equipe Pedagógica da Secretaria de Educação em busca de apoio administrativo e financeiro. Essa atividade está mais ligada à gestão administrativa e financeira, não é uma função típica da equipe pedagógica da escola.
III – Assegurar o tombamento do patrimônio da Escola, responsabilizando-se pelo acervo pedagógico. Tombamento e patrimônio são questões administrativas e de patrimônio, não diretamente relacionadas à equipe pedagógica.
IV – Propor condições para que os marcos de aprendizagem sejam alcançados. Essa é uma função pedagógica, pois envolve garantir que os objetivos educacionais sejam cumpridos.
Portanto, as competências próprias da equipe pedagógica são as I e IV, que correspondem à alternativa b).