Na perspectiva sócio-histórica, a gestão da sala de aula deve levar em conta o papel de mediação assumido pelo professor no processo de ensino e aprendizagem. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta. A) O professor é o único que colabora para que o conhecimento ocorra de forma mediada. B) A mediação pressupõe a não-diretividade como forma de orientação do trabalho escolar. C) O papel do adulto é insubstituível sem, no entanto, desvalorizar a participação do aluno nesse processo. D) O professor se contentará em satisfazer as necessidades e as carências dos alunos. E) As tendências espontâneas são suficientes para que os alunos desejem estudar mais e progredir.

C) O papel do adulto é insubstituível sem, no entanto, desvalorizar a participação do aluno nesse processo.

Questões Pedagogia Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas

Na perspectiva sócio-histórica, a gestão da sala de aula deve levar em conta o papel...

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1Q326484 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA

Na perspectiva sócio-histórica, a gestão da sala de aula deve levar em conta o papel de mediação assumido pelo professor no processo de ensino e aprendizagem. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O professor é o único que colabora para que o conhecimento ocorra de forma mediada.
✂️ b) A mediação pressupõe a não-diretividade como forma de orientação do trabalho escolar.
✂️ c) O papel do adulto é insubstituível sem, no entanto, desvalorizar a participação do aluno nesse processo.
✂️ d) O professor se contentará em satisfazer as necessidades e as carências dos alunos.
✂️ e) As tendências espontâneas são suficientes para que os alunos desejem estudar mais e progredir.

💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.

Por valdete fernandes em 31/12/1969 21:00:00

O professor desempenha um papel crucial ao mediar o aprendizado dos alunos, guiando e facilitando o processo educacional. Isso não significa que a participação dos alunos seja menos importante; ao contrário, ela é valorizada e essencial para o sucesso educacional.

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