A supervisão educacional...

Questão de Pedagogia da banca FUNIVERSA aplicada no concurso IFAP AP (2016). Confira a resolução completa abaixo:

Q326734•
Pedagogia•
A Supervisão Concepção e Prática•
FUNIVERSA•
IFAP AP•
Pedagogo

A supervisão educacional

deve ser exercida por um sujeito que possua o poder de assessorar, acompanhar e avaliar o trabalho que os professores realizam nas escolas.

tem o papel de inspecionar, reprimir, checar e monitorar a produtividade, a eficiência e a qualidade do planejamento da escola.

tem como tarefa exclusiva planejar, organizar, coordenar e, de certa forma, controlar as atividades da escola e dos atores envolvidos.

deve se preocupar apenas com a aprendizagem dos alunos, pois educar se reduz a transmitir conhecimentos acumulados, mesmo com novas técnicas e tecnologias.

deve ser articuladora, dinâmica e ciente de sua importância na educação, preocupando-se com o aprimoramento do currículo e sua atualização permanente.

Questões Relacionadas

Q320981•
Pedagogia•
A Supervisão Concepção e Prática•
FGV•
Ministério Público Estadual BA•
Analista Técnico

“Etimologicamente, supervisão significa ‘visão sobre’, e da sua origem traz o viés da administração, que a faz ser entendida como gerência para controlar o executado. Dessa forma, quando transposta para a educação, passou a ser exercida como função de controle no processo educacional.” (FERREIRA, 2008, pág. 238). Porém, outra perspectiva de supervisão vem tomando vulto. Celso Vasconcellos afirma que “Ser supervisor não é fiscal de professor, não é dedo-duro [...] não é pombo-correio [...] não é coringa/tarefeiro/quebra-galho/salva-vidas[...] não é tapa buraco, não é burocrata[...] não é de gabinete, não é dicário [...] não é generalista que entende quase nada de quase tudo.” (VASCONCELLOS, 2006, p.86.).

Nessa perspectiva, o trabalho do supervisor sofre uma ressignificação, cujo princípio norteador deve ser:

o cumprimento da legislação da educação e das normas emanadas pelo órgão central do sistema de ensino;

uma ação crítico-reflexiva junto ao professor, assumindo uma postura de estimulador e sustentador do trabalho docente;

a definição do Projeto Político Pedagógico da escola junto à direção e o seu cumprimento pelos professores no interior das salas de aula;

a manutenção da harmonia do ambiente escolar através da observância da hierarquia institucional necessária ao bom funcionamento dos processos pedagógicos;

a elaboração de uma metodologia de ensino que deve ser aplicada pelos professores na escola, objetivando o sucesso de todos os alunos.

Q327707•
Pedagogia•
A Supervisão Concepção e Prática•
ADVISE•
Prefeitura de Pratinha MG•
Orientador Escolar

Sobre a atuação do Supervisor Escolar, como agente de formação continuada do professor em serviço, é correto afirmar:

ele se reúne com os docentes da escola para dar os recados administrativos do gestor escolar;

ele se reúne com os docentes para apontar uma situação de grupo de determinados professores;

ele se reúne com os docentes para queixar-se das inúmeras tarefas que tem que desempenhar;

ele se reúne com os docentes para discutir questões e problemas pedagógicos de várias naturezas;

ele se reúne com os docentes da escola para comunicar quem não deve participar do Projeto Pedagógico.

Q328593•
Pedagogia•
A Supervisão Concepção e Prática•
FUNCAB•
Prefeitura de armação de Buzios RJ•
Professor II

Gestão escolar diz respeito às atividades de planejamento, execução e avaliação que dirigentes e professores precisam desenvolver para levar adiante seus projetos educacionais e curriculares. A execução de um plano é, por natureza, um processo dinâmico e flexível que para funcionar de forma adequada, como elemento facilitador de uma gestão para mudança, exige talento político e:

Notificações

Nada por aqui