Rodrigo Ferreira
EQUIPE
30/09/2025 • 05:46
Gabarito: e)
As Metodologias Ativas são técnicas de ensino que focam na participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, incentivando a autonomia e a interação.
O Método do Arco ou Metodologia da Problematização, mencionado na alternativa a), é uma técnica que envolve a identificação de um problema e a busca ativa por soluções, muito alinhada com os princípios das Metodologias Ativas.
Peer Instruction, citado na alternativa b), é uma abordagem que envolve os alunos ensinando uns aos outros, o que promove a colaboração e o aprendizado ativo.
A alternativa c), Aprendizagem entre times ou Team Based Learning - TBL, também se enquadra nas Metodologias Ativas, pois promove o trabalho em equipe e a aprendizagem colaborativa.
Just in Time Teaching (JiTT), mencionado na alternativa d), é uma estratégia que envolve a preparação de materiais de ensino pouco antes da aula, baseando-se nas necessidades imediatas dos alunos, o que estimula a participação e o engajamento.
A alternativa e), Método de Transferência, não é reconhecida como uma Metodologia Ativa específica e não se encaixa nos princípios de ensino ativo e participativo característicos das outras metodologias listadas.
As Metodologias Ativas são técnicas de ensino que focam na participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, incentivando a autonomia e a interação.
O Método do Arco ou Metodologia da Problematização, mencionado na alternativa a), é uma técnica que envolve a identificação de um problema e a busca ativa por soluções, muito alinhada com os princípios das Metodologias Ativas.
Peer Instruction, citado na alternativa b), é uma abordagem que envolve os alunos ensinando uns aos outros, o que promove a colaboração e o aprendizado ativo.
A alternativa c), Aprendizagem entre times ou Team Based Learning - TBL, também se enquadra nas Metodologias Ativas, pois promove o trabalho em equipe e a aprendizagem colaborativa.
Just in Time Teaching (JiTT), mencionado na alternativa d), é uma estratégia que envolve a preparação de materiais de ensino pouco antes da aula, baseando-se nas necessidades imediatas dos alunos, o que estimula a participação e o engajamento.
A alternativa e), Método de Transferência, não é reconhecida como uma Metodologia Ativa específica e não se encaixa nos princípios de ensino ativo e participativo característicos das outras metodologias listadas.