Piaget define o desenvolvimento como um processo de equilibração progressiva. Contudo, esse processo contínuo é caracterizado por diversas fases ou períodos. Cada etapa caracteriza um momento específico do desenvolvimento, num processo contínuo em que as crianças constroem certas estruturas cognitivas. Para o autor, o desenvolvimento segue, seqüencialmente, as seguintes etapas: A) sensório-motora, pré-operatória, operatório-concreta e operatório-formal; B) sensório-motora, pré-operatória, operatório-formal e operatório-concreta; C) pré-operatória, sensório-motora, operatório-concreta e operatório-formal; D) pré-operatória, operatório-concreta, operatório-formal e sensório-motora; E) pré-operatória, sensorial, operatório-sensorial e operatório-formal.

A) sensório-motora, pré-operatória, operatório-concreta e operatório-formal;

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1Q327612 | Pedagogia, Professor, Prefeitura de Niterói RJ, FEC

Piaget define o desenvolvimento como um processo de equilibração progressiva. Contudo, esse processo contínuo é caracterizado por diversas fases ou períodos. Cada etapa caracteriza um momento específico do desenvolvimento, num processo contínuo em que as crianças constroem certas estruturas cognitivas. Para o autor, o desenvolvimento segue, seqüencialmente, as seguintes etapas:

✂️ a) sensório-motora, pré-operatória, operatório-concreta e operatório-formal;
✂️ b) sensório-motora, pré-operatória, operatório-formal e operatório-concreta;
✂️ c) pré-operatória, sensório-motora, operatório-concreta e operatório-formal;
✂️ d) pré-operatória, operatório-concreta, operatório-formal e sensório-motora;
✂️ e) pré-operatória, sensorial, operatório-sensorial e operatório-formal.