Marcos de Castro
EQUIPE
10/01/2025 • 15:02
Gabarito: b)
Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a educação especial passa a ser parte integrante da proposta pedagógica da escola, com um público-alvo bem definido. Nos casos que envolvem transtornos funcionais específicos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino regular, buscando atender às necessidades educacionais especiais desses alunos.
Dentre os transtornos funcionais específicos mencionados no texto, estão: dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade. Esses transtornos demandam um atendimento educacional especializado e específico, que deve ser oferecido de forma articulada com as práticas pedagógicas do ensino regular.
Portanto, a alternativa correta é a letra b), que lista os transtornos funcionais específicos mencionados no texto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a educação especial passa a ser parte integrante da proposta pedagógica da escola, com um público-alvo bem definido. Nos casos que envolvem transtornos funcionais específicos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino regular, buscando atender às necessidades educacionais especiais desses alunos.
Dentre os transtornos funcionais específicos mencionados no texto, estão: dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade. Esses transtornos demandam um atendimento educacional especializado e específico, que deve ser oferecido de forma articulada com as práticas pedagógicas do ensino regular.
Portanto, a alternativa correta é a letra b), que lista os transtornos funcionais específicos mencionados no texto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).