No processo de alfabetização, alguns estudantes do Ensino Fundamental apresentam dificuldades. Geralmente “não inferem informações que estão explícitas ou implícitas no texto”. Para reorganizar o ensino diante da dificuldade apresentada, é adequado propor a seguinte atividade: A) Estimular as relações entre título e conteúdo do texto, entre conhecimentos prévios e informações do texto. B) Analisar as sílabas das palavras escritas, visando à compreensão de que as sílabas podem variar quanto à estrutura (cv, vv, cvc, etc.). C) Desenvolver atividades que visem à memorização do alfabeto. D) Sistematizar o uso de cadernos, com ênfase na pauta.

A) Estimular as relações entre título e conteúdo do texto, entre conhecimentos prévios e informações do texto.

No processo de alfabetização, alguns estudantes do Ensino Fundamental apresentam dificu...

Responda: No processo de alfabetização, alguns estudantes do Ensino Fundamental apresentam dificuldades. Geralmente “não inferem informações que estão explícitas ou implícitas no texto”. Para reorganizar o e...

1Q327662 | Pedagogia, Professor de Séries Iniciais, Prefeitura de Araquari SC, IOBV

No processo de alfabetização, alguns estudantes do Ensino Fundamental apresentam dificuldades. Geralmente “não inferem informações que estão explícitas ou implícitas no texto”. Para reorganizar o ensino diante da dificuldade apresentada, é adequado propor a seguinte atividade:

✂️ a) Estimular as relações entre título e conteúdo do texto, entre conhecimentos prévios e informações do texto.
✂️ b) Analisar as sílabas das palavras escritas, visando à compreensão de que as sílabas podem variar quanto à estrutura (cv, vv, cvc, etc.).
✂️ c) Desenvolver atividades que visem à memorização do alfabeto.
✂️ d) Sistematizar o uso de cadernos, com ênfase na pauta.