A disciplina escolar não consiste em um receituário de propostas para enfrentar os problemas de comportamentos dos alunos, mas em um enfoque global da organização e da dinâmica da escola. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta. A) É difícil e complexo lidar com o problema da indisciplina, por isso o professor deve desistir e se acomodar. Deixar que a educação silencie e limite os alunos e que impeça seu desenvolvimento criativo e participativo em sala de aula. B) As escolas precisam desenvolver políticas internas, para lidar de forma preventiva com a indisciplina, havendo também a necessidade de programas de formação de professores em serviço voltados para a discussão de problemas vivenciados nas rotinas das escolas, para a idealização de soluções e para sua implementação. C) Os problemas disciplinares devem ser administrados pelos profissionais com formação específica para tal fim; nesse sentido, a escola deve acionar as instituições destinadas a esse fim, sempre que eles se manifestarem. D) Os responsáveis em eliminar os problemas de indisciplina na escola são os sistemas de ensino, que devem fazer isso por meio de elaboração de normas mais rígidas e efetivas em sua atuação na escola. E) Na atualidade, a escola perdeu sua autonomia e não pode mais expulsar os alunos; é por isso que o problema de indisciplina tem se agravado a cada dia.

B) As escolas precisam desenvolver políticas internas, para lidar de forma preventiva com a indisciplina, havendo também a necessidade de programas de formação de professores em serviço voltados para a discussão de problemas vivenciados nas rotinas das escolas, para a idealização de soluções e para sua implementação.

Questões Pedagogia Processo de ensino aprendizagem

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Responda: A disciplina escolar não consiste em um receituário de propostas para enfrentar os problemas de comportamentos dos alunos, mas em um enfoque global da organização e da dinâmica da escola. A resp...

1Q327702 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Técnico em Educação, SESI DF, FUNIVERSA

A disciplina escolar não consiste em um receituário de propostas para enfrentar os problemas de comportamentos dos alunos, mas em um enfoque global da organização e da dinâmica da escola. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

✂️ a) É difícil e complexo lidar com o problema da indisciplina, por isso o professor deve desistir e se acomodar. Deixar que a educação silencie e limite os alunos e que impeça seu desenvolvimento criativo e participativo em sala de aula.
✂️ b) As escolas precisam desenvolver políticas internas, para lidar de forma preventiva com a indisciplina, havendo também a necessidade de programas de formação de professores em serviço voltados para a discussão de problemas vivenciados nas rotinas das escolas, para a idealização de soluções e para sua implementação.
✂️ c) Os problemas disciplinares devem ser administrados pelos profissionais com formação específica para tal fim; nesse sentido, a escola deve acionar as instituições destinadas a esse fim, sempre que eles se manifestarem.
✂️ d) Os responsáveis em eliminar os problemas de indisciplina na escola são os sistemas de ensino, que devem fazer isso por meio de elaboração de normas mais rígidas e efetivas em sua atuação na escola.
✂️ e) Na atualidade, a escola perdeu sua autonomia e não pode mais expulsar os alunos; é por isso que o problema de indisciplina tem se agravado a cada dia.

💬 Comentários

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Por Marcos de Castro em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: b) A alternativa correta destaca a importância das escolas desenvolverem políticas internas para lidar de forma preventiva com a indisciplina. Isso é fundamental porque a disciplina escolar não se resolve apenas com punições ou normas rígidas, mas com um trabalho contínuo e integrado que envolve toda a comunidade escolar.

Além disso, a formação continuada dos professores é essencial para que eles possam discutir os problemas reais vivenciados no dia a dia da escola e buscar soluções adequadas. Essa abordagem é mais eficaz do que simplesmente aplicar regras ou transferir a responsabilidade para outras instituições.

As outras alternativas apresentam visões equivocadas ou simplistas. A alternativa a) sugere desistência do professor, o que é inadequado e prejudicial. A alternativa c) transfere a responsabilidade para profissionais externos, o que não resolve o problema na origem. A alternativa d) coloca a responsabilidade exclusivamente nos sistemas de ensino, ignorando o papel da escola e dos professores. A alternativa e) afirma que a escola perdeu autonomia e que isso agrava a indisciplina, o que não corresponde à realidade atual, pois a escola ainda possui mecanismos para lidar com esses casos, respeitando os direitos dos alunos.

Portanto, a alternativa b) é a que melhor representa uma visão realista e eficaz sobre a disciplina escolar, alinhada com práticas pedagógicas modernas e com a legislação educacional vigente.

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