A criança passa da fase de operações concretas para a fase de operações formais por volta de 11 / 12 anos. Nesta fase, segundo Piaget, a base biológica do desenvolvimento mental estaria no enriquecimento das "vias associativas" do córtex cerebral. Ao montar seu planejamento, o professor, consciente desse processo, deve se preocupar com: A) o conteúdo específico da disciplina; B) as atividades envolvendo experiências de vida; C) a seleção de recursos adequados à disciplina; D) as atividades de campo; E) a avaliação do conteúdo da disciplina.

B) as atividades envolvendo experiências de vida;

A criança passa da fase de operações concretas para a fase de operações formais por ...

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