Uma professora, de cujas aulas são dinâmicas e envolventes, notou que muitos de seus alunos obtiveram notas baixas ao final do trimestre. As perguntas feitas em sua prova final eram descontextualizadas da realidade e desarticuladas das aulas. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta qual seria a melhor postura de avaliação desses alunos. A) A professora poderia favorecer a interação grupal como forma única de avaliar, pois além de ser coerente com sua postura dinâmica em sala de aula, poderia auxiliar no processo cognitivo, ampliando as visões dos alunos. B) A professora poderia utilizar diversas estratégias para avaliar os alunos, sem a necessidade de realizar registros para tal. C) A professora poderia adotar o processo avaliativo mediador, considerando o desenvolvimento diário dos alunos, contemplando uma linha semelhante àquela trabalhada nas aulas e envolvendo na prova o processo do dia a dia. D) A professora poderia propor uma autoavaliação e realizar atividades interdisciplinares conclusivas, pois durante o processo de realização de avaliações pelos alunos não há mais aprendizagem.

Uma professora, de cujas aulas são dinâmicas e envolventes, notou que muitos de seus...

Responda: Uma professora, de cujas aulas são dinâmicas e envolventes, notou que muitos de seus alunos obtiveram notas baixas ao final do trimestre. As perguntas feitas em sua prova final eram descontextua...

1Q327819 | Pedagogia, Coordenador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Uma professora, de cujas aulas são dinâmicas e envolventes, notou que muitos de seus alunos obtiveram notas baixas ao final do trimestre. As perguntas feitas em sua prova final eram descontextualizadas da realidade e desarticuladas das aulas. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta qual seria a melhor postura de avaliação desses alunos.

✂️ a) A professora poderia favorecer a interação grupal como forma única de avaliar, pois além de ser coerente com sua postura dinâmica em sala de aula, poderia auxiliar no processo cognitivo, ampliando as visões dos alunos.
✂️ b) A professora poderia utilizar diversas estratégias para avaliar os alunos, sem a necessidade de realizar registros para tal.
✂️ c) A professora poderia adotar o processo avaliativo mediador, considerando o desenvolvimento diário dos alunos, contemplando uma linha semelhante àquela trabalhada nas aulas e envolvendo na prova o processo do dia a dia.
✂️ d) A professora poderia propor uma autoavaliação e realizar atividades interdisciplinares conclusivas, pois durante o processo de realização de avaliações pelos alunos não há mais aprendizagem.

💬 Comentários

Confira os comentários sobre esta questão.

Por David Castilho em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: c)

A melhor postura de avaliação desses alunos seria a professora adotar o processo avaliativo mediador, conforme a alternativa c).

O processo avaliativo mediador considera o desenvolvimento diário dos alunos, contemplando uma linha semelhante àquela trabalhada nas aulas. Isso significa que a avaliação deve estar alinhada com o conteúdo ministrado em sala de aula, de forma a ser coerente com o processo de aprendizagem. Além disso, envolver na prova o processo do dia a dia dos alunos ajuda a tornar a avaliação mais contextualizada e significativa para eles.

Dessa forma, a professora poderá avaliar de forma mais eficaz o aprendizado dos alunos, garantindo que as questões estejam relacionadas com o que foi ensinado em aula e que sejam compreensíveis para os estudantes. Isso contribui para uma avaliação mais justa e alinhada com os objetivos educacionais.

⚠️ Clique para ver os comentários

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo

Ver comentários