Matheus Fernandes
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: d) convivência.
O enunciado aborda a necessidade de um fazer pedagógico que promova o respeito, os direitos humanos, o diálogo e a solidariedade, visando um convívio social saudável e não violento, especialmente no ambiente escolar. Essa abordagem pedagógica que enfatiza o convívio harmonioso, a resolução pacífica de conflitos e a valorização das relações interpessoais é conhecida como pedagogia da convivência.
A pedagogia da convivência busca qualificar a capacidade de escuta, percepção dos valores envolvidos na comunicação e a construção de um ambiente educativo pautado na solidariedade e no respeito mútuo. Isso está alinhado com a ideia de que a escola deve ser um espaço de aprendizado para a vida em sociedade, combatendo práticas como o bullying.
As outras alternativas não correspondem ao conceito descrito. A pedagogia da aliança, valoração, avanço ou pertinência não são termos reconhecidos para designar essa abordagem específica que visa o convívio pacífico e respeitoso.
Portanto, a alternativa correta é a letra d, que corresponde à pedagogia da convivência, conforme indicado no gabarito oficial e corroborado pela análise do conteúdo da questão.
O enunciado aborda a necessidade de um fazer pedagógico que promova o respeito, os direitos humanos, o diálogo e a solidariedade, visando um convívio social saudável e não violento, especialmente no ambiente escolar. Essa abordagem pedagógica que enfatiza o convívio harmonioso, a resolução pacífica de conflitos e a valorização das relações interpessoais é conhecida como pedagogia da convivência.
A pedagogia da convivência busca qualificar a capacidade de escuta, percepção dos valores envolvidos na comunicação e a construção de um ambiente educativo pautado na solidariedade e no respeito mútuo. Isso está alinhado com a ideia de que a escola deve ser um espaço de aprendizado para a vida em sociedade, combatendo práticas como o bullying.
As outras alternativas não correspondem ao conceito descrito. A pedagogia da aliança, valoração, avanço ou pertinência não são termos reconhecidos para designar essa abordagem específica que visa o convívio pacífico e respeitoso.
Portanto, a alternativa correta é a letra d, que corresponde à pedagogia da convivência, conforme indicado no gabarito oficial e corroborado pela análise do conteúdo da questão.