Equipe Gabarite
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31/08/2026 • 16:56
Vamos conversar sobre as diferentes tendências pedagógicas e como elas se posicionam diante da realidade e da prática social, um tema importante para entender as abordagens educacionais contemporâneas.
Primeiro, a tendência da pedagogia não diretiva, que é uma vertente da pedagogia renovada, foca na autonomia do aluno e na escuta ativa, mas não necessariamente propõe superar as pedagogias tradicional e renovada incorporando a prática social concreta de forma ampla. Portanto, a alternativa (a) está incorreta.
As tendências pedagógicas libertadora e libertária realmente compartilham o antiautoritarismo, valorizam a experiência do educando e defendem a autogestão pedagógica. Elas enfatizam que a educação deve ser um processo para a emancipação, onde o aluno é protagonista, o que confirma a alternativa (b) como correta.
A educação tradicional, por outro lado, tende a conservar a ordem vigente, não questionando criticamente as relações sociais, muito menos buscando transformá-las. Assim, a alternativa (c) está errada.
A ideia dos temas geradores está ligada à pedagogia libertadora, que propõe que o conteúdo seja extraído da realidade e da prática dos educandos, ou seja, da problematização de sua vida real. Isso corresponde à alternativa (d), que aparece correta, porém a alternativa (b) está mais abrangente e correta tecnicamente.
Quanto à alternativa (e), as tendências pedagógicas liberais costumam ser menos críticas em relação às condições sociais e não necessariamente defendem uma análise crítica das realidades sociais como base para as finalidades da educação.
Portanto, a alternativa (b) é a correta.
Primeiro, a tendência da pedagogia não diretiva, que é uma vertente da pedagogia renovada, foca na autonomia do aluno e na escuta ativa, mas não necessariamente propõe superar as pedagogias tradicional e renovada incorporando a prática social concreta de forma ampla. Portanto, a alternativa (a) está incorreta.
As tendências pedagógicas libertadora e libertária realmente compartilham o antiautoritarismo, valorizam a experiência do educando e defendem a autogestão pedagógica. Elas enfatizam que a educação deve ser um processo para a emancipação, onde o aluno é protagonista, o que confirma a alternativa (b) como correta.
A educação tradicional, por outro lado, tende a conservar a ordem vigente, não questionando criticamente as relações sociais, muito menos buscando transformá-las. Assim, a alternativa (c) está errada.
A ideia dos temas geradores está ligada à pedagogia libertadora, que propõe que o conteúdo seja extraído da realidade e da prática dos educandos, ou seja, da problematização de sua vida real. Isso corresponde à alternativa (d), que aparece correta, porém a alternativa (b) está mais abrangente e correta tecnicamente.
Quanto à alternativa (e), as tendências pedagógicas liberais costumam ser menos críticas em relação às condições sociais e não necessariamente defendem uma análise crítica das realidades sociais como base para as finalidades da educação.
Portanto, a alternativa (b) é a correta.