Em um processo de avaliação mediadora, o confronto entre objetivos pretendidos e alcançados, interesses e valores dos alunos destina-se a subsidiar o professor e a escola no sentido da melhor compreensão dos limites e possibilidades dos alunos e de ações subsequentes, para A) favorecer o desenvolvimento do aluno. B) explicar o grau de aprendizagem da classe. C) subsidiar a decisão sobre aprovação ou retenção do aluno. D) indicar os alunos com maior potencial de aprendizagem. E) agrupar os alunos de forma mais adequada na formação de classes.

Em um processo de avaliação mediadora, o confronto entre objetivos pretendidos e alc...

✂️ a) favorecer o desenvolvimento do aluno.

✂️ b) explicar o grau de aprendizagem da classe.

✂️ c) subsidiar a decisão sobre aprovação ou retenção do aluno.

✂️ d) indicar os alunos com maior potencial de aprendizagem.

✂️ e) agrupar os alunos de forma mais adequada na formação de classes.