Uma professora trabalha com uma turma de alfabetização e sempre utiliza em suas aulas a cartilha, como material didático, e atividades que envolvam as famílias silábicas e a produção de frases. Na lição da letra “Z”, muitos alunos na sala conversavam entre si sobre o fato de que não sabiam o que significava a palavra “zabumba”, mas nenhum deles questionou a professora. A partir desta situação, e considerando as concepções atuais de alfabetização e letramento, é correto afirmar que A) ao ingressarem na escola, os alunos já têm um nível de letramento. O que eles não sabem é a tecnologia da escrita e da leitura convencionais. A professora, nesta situação, certamente não considera este fato em suas aulas, nem favorece a reflexão acerca do sistema alfabético de escrita. B) a cartilha é o melhor material didático para ensinar a ler e a escrever, pois tem tradição e perdura até hoje. O único erro na situação exposta é os alunos não fazerem questionamentos à professora sobre as palavras que não conhecem. C) aprender cada letra inicial separadamente, na ordem alfabética, é o melhor caminho para que os alunos compreendam as palavras e a sequência existente no sistema alfabético de escrita. D) letramento e alfabetização são sinônimos, porém “letramento” é uma terminologia mais atual. Ao alfabetizar os alunos, a professora está automaticamente inserindo-os no universo letrado.

A) ao ingressarem na escola, os alunos já têm um nível de letramento. O que eles não sabem é a tecnologia da escrita e da leitura convencionais. A professora, nesta situação, certamente não considera este fato em suas aulas, nem favorece a reflexão acerca do sistema alfabético de escrita.

Questões Pedagogia

Uma professora trabalha com uma turma de alfabetização e sempre utiliza em suas aula...

Responda: Uma professora trabalha com uma turma de alfabetização e sempre utiliza em suas aulas a cartilha, como material didático, e atividades que envolvam as famílias silábicas e a produção de frases. ...

1Q328441 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Uma professora trabalha com uma turma de alfabetização e sempre utiliza em suas aulas a cartilha, como material didático, e atividades que envolvam as famílias silábicas e a produção de frases. Na lição da letra “Z”, muitos alunos na sala conversavam entre si sobre o fato de que não sabiam o que significava a palavra “zabumba”, mas nenhum deles questionou a professora. A partir desta situação, e considerando as concepções atuais de alfabetização e letramento, é correto afirmar que

✂️ a) ao ingressarem na escola, os alunos já têm um nível de letramento. O que eles não sabem é a tecnologia da escrita e da leitura convencionais. A professora, nesta situação, certamente não considera este fato em suas aulas, nem favorece a reflexão acerca do sistema alfabético de escrita.
✂️ b) a cartilha é o melhor material didático para ensinar a ler e a escrever, pois tem tradição e perdura até hoje. O único erro na situação exposta é os alunos não fazerem questionamentos à professora sobre as palavras que não conhecem.
✂️ c) aprender cada letra inicial separadamente, na ordem alfabética, é o melhor caminho para que os alunos compreendam as palavras e a sequência existente no sistema alfabético de escrita.
✂️ d) letramento e alfabetização são sinônimos, porém “letramento” é uma terminologia mais atual. Ao alfabetizar os alunos, a professora está automaticamente inserindo-os no universo letrado.

💬 Comentários

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Por Equipe Gabarite em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: a)

Vamos analisar a situação: os alunos conversam sobre a palavra "zabumba" e não perguntam à professora o significado. Isso mostra que eles têm um nível de letramento, ou seja, já possuem alguma experiência com a linguagem escrita e falada, mesmo que ainda não dominem a leitura e escrita convencionais. As concepções atuais de alfabetização reconhecem que as crianças chegam à escola com conhecimentos prévios e que o papel do professor é valorizar esses conhecimentos e promover a reflexão sobre o sistema alfabético.

A alternativa a) reconhece que os alunos já têm um nível de letramento e que a professora, na situação descrita, não está considerando isso nem estimulando a reflexão sobre a escrita, o que é um ponto importante para o processo de alfabetização.

As outras alternativas apresentam equívocos: b) valoriza a cartilha como único material, o que não é consenso; c) defende o ensino das letras na ordem alfabética, prática ultrapassada; d) confunde letramento com alfabetização, que são conceitos relacionados, mas não sinônimos. A alternativa e) está incompleta. Portanto, a resposta correta é a alternativa a).

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