Questões Pedagogia Teorias do Ensino e da Aprendizagem
Muitos educadores, reconhecendo que a velocidade de aprendizado pode variar de crian...
Responda: Muitos educadores, reconhecendo que a velocidade de aprendizado pode variar de criança para criança, isolam os ?aprendizes lentos? de seus professores e companheiros através do uso de instrução ...
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Por Matheus Fernandes em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: b)
Vygotsky, importante teórico da psicologia da aprendizagem, desenvolveu o conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Segundo ele, o aprendizado é um processo profundamente social, enfatizando o diálogo e as diversas funções da linguagem na instrução e no desenvolvimento cognitivo mediado.
Na ZDP, o aprendiz está em um estágio em que consegue realizar determinadas tarefas com a ajuda de um mediador mais experiente, como um professor ou colega mais capacitado. Essa interação social e a mediação são essenciais para o desenvolvimento cognitivo do aprendiz, que é capaz de realizar atividades mais avançadas com auxílio, mas que sozinho ainda não conseguiria executar.
Portanto, a alternativa correta é a letra b), que destaca a importância do aspecto social e da interação na aprendizagem, conforme proposto por Vygotsky.
Vygotsky, importante teórico da psicologia da aprendizagem, desenvolveu o conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Segundo ele, o aprendizado é um processo profundamente social, enfatizando o diálogo e as diversas funções da linguagem na instrução e no desenvolvimento cognitivo mediado.
Na ZDP, o aprendiz está em um estágio em que consegue realizar determinadas tarefas com a ajuda de um mediador mais experiente, como um professor ou colega mais capacitado. Essa interação social e a mediação são essenciais para o desenvolvimento cognitivo do aprendiz, que é capaz de realizar atividades mais avançadas com auxílio, mas que sozinho ainda não conseguiria executar.
Portanto, a alternativa correta é a letra b), que destaca a importância do aspecto social e da interação na aprendizagem, conforme proposto por Vygotsky.
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