Marcos de Castro
EQUIPE
10/01/2025 • 05:24
Gabarito: b)
A preocupação do professor Jorge e a forma como organizou o trabalho pedagógico exemplificam a tendência pedagógica histórico-crítica. Nessa abordagem, o professor busca fornecer aos alunos instrumentos para uma participação ativa e crítica na sociedade, estimulando a reflexão e a análise da realidade social e política.
Ao exibir filmes e documentários que abordam a história e o posicionamento político-ideológico de grandes personagens brasileiros, Jorge busca estimular o debate e a reflexão dos alunos sobre questões sociais relevantes. Além disso, ao solicitar que os alunos apresentem soluções para problemas identificados na sociedade, ele os incentiva a pensar de forma crítica e a buscar alternativas para as questões apresentadas.
Dessa forma, a abordagem adotada por Jorge vai ao encontro dos princípios da tendência pedagógica histórico-crítica, que valoriza a formação de cidadãos críticos e atuantes na transformação da sociedade.
A preocupação do professor Jorge e a forma como organizou o trabalho pedagógico exemplificam a tendência pedagógica histórico-crítica. Nessa abordagem, o professor busca fornecer aos alunos instrumentos para uma participação ativa e crítica na sociedade, estimulando a reflexão e a análise da realidade social e política.
Ao exibir filmes e documentários que abordam a história e o posicionamento político-ideológico de grandes personagens brasileiros, Jorge busca estimular o debate e a reflexão dos alunos sobre questões sociais relevantes. Além disso, ao solicitar que os alunos apresentem soluções para problemas identificados na sociedade, ele os incentiva a pensar de forma crítica e a buscar alternativas para as questões apresentadas.
Dessa forma, a abordagem adotada por Jorge vai ao encontro dos princípios da tendência pedagógica histórico-crítica, que valoriza a formação de cidadãos críticos e atuantes na transformação da sociedade.