Uma perspectiva assistencialista de atendimento na Educação Infantil tem sido criticada, principalmente, porque A) configura-se como uma proposta aparentemente sem intenções educacionais, destinada às classes populares e à manutenção de sua situação de submissão. B) preocupa-se restritamente com aspectos voltados para o cuidado físico e com a segurança da criança. C) há uma ausência de preocupação pedagógica, principalmente com a alfabetização e o letramento das crianças. D) as instituições eram vinculadas à assistência social e não à educação, tal como, atualmente, está garantido na LDB (Lei nº 9.394/96). E) os professores não tinham formação prévia em nível superior, nem garantia de formação continuada.

A) configura-se como uma proposta aparentemente sem intenções educacionais, destinada às classes populares e à manutenção de sua situação de submissão.

Questões Pedagogia

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1Q328601 | Pedagogia, Professor Adjunto de Educação Infantil Prova 2, SME SP, FCC

Uma perspectiva assistencialista de atendimento na Educação Infantil tem sido criticada, principalmente, porque

✂️ a) configura-se como uma proposta aparentemente sem intenções educacionais, destinada às classes populares e à manutenção de sua situação de submissão.
✂️ b) preocupa-se restritamente com aspectos voltados para o cuidado físico e com a segurança da criança.
✂️ c) há uma ausência de preocupação pedagógica, principalmente com a alfabetização e o letramento das crianças.
✂️ d) as instituições eram vinculadas à assistência social e não à educação, tal como, atualmente, está garantido na LDB (Lei nº 9.394/96).
✂️ e) os professores não tinham formação prévia em nível superior, nem garantia de formação continuada.