Acerca das tendências pedagógicas, no que dizem respeito às finalidades sociais da e...

Gabarito: b)

Montessori, Dewey e Piaget não são representantes da tendência crítico-social dos conteúdos. Eles estão mais ligados à tendência progressista ou construtivista da educação, que valoriza o desenvolvimento da criança, a aprendizagem ativa e o papel do aluno como protagonista do seu aprendizado. A tendência crítico-social dos conteúdos está mais relacionada a autores que defendem uma educação voltada para a transformação social e a conscientização crítica dos alunos, como Paulo Freire. Portanto, a afirmação está errada.