Nos fundamentos que postulam conceitos sobre a formação de professores, es...

Nos fundamentos que postulam conceitos sobre a formação de professores, estão presentes as concepções: acadêmica, tecnológica e prática. Muito se tem discutido que a prática docente tem que esta...

Q328925 • Pedagogia • ESAG • Prefeitura de Florianópolis SC • Auxiliar de Sala

Nos fundamentos que postulam conceitos sobre a formação de professores, estão presentes as concepções: acadêmica, tecnológica e prática. Muito se tem discutido que a prática docente tem que estar alicerçada na concepção do professor reflexivo: Pensando nesta reflexivilidade, enumere correspondentemente as características do professor, quanto:

1 - Reflexividade crítica

2 - Reflexividade neoliberal (linear, dicotômica, pragmática)

( ) Fazer pensar, a relação teoria e prática.
( ) Preocupação com a preensão das contradições.
( ) Agente de uma realidade pronta e acabada.
( ) Reflexividade de cunho sócio-crítico e emancipatório.
( ) Reflexividade cognitiva e mimética.
( ) Atuação dentro da realidade instrumental.

A seqüência é:

a) 1, 2, 1, 2, 1, 1.
b) 1, 1, 1, 2, 2, 2.
c) 1, 1, 2, 1, 2, 2.
d) 2, 1, 2, 2, 1, 1.

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David Castilho
31/12/1969 • 21:00

Gabarito: c)

A formação de professores envolve diferentes concepções, sendo a acadêmica, tecnológica e prática algumas delas. No contexto da prática docente, destaca-se a importância da reflexividade do professor, que deve ser crítica e fundamentada.

A enumeração correspondente das características do professor reflexivo é a seguinte:

1 - Reflexividade crítica:
- Fazer pensar, a relação teoria e prática.
- Preocupação com a preensão das contradições.
- Reflexividade de cunho sócio-crítico e emancipatório.

2 - Reflexividade neoliberal (linear, dicotômica, pragmática):
- Agente de uma realidade pronta e acabada.
- Reflexividade cognitiva e mimética.
- Atuação dentro da realidade instrumental.

Portanto, a sequência correta é: 1, 1, 2, 1, 2, 2, o que corresponde à alternativa c).

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De acordo com Lakatos (Fundamentos de Metodologia Científica) todas as ciências caracterizam-se pela utilização de métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam estes métodos são ciências. Dessas afirmações podemos concluir que a utilização de métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o emprego de métodos científicos. Assinale a alternativa que define corretamente o que é método científico, de acordo com o autor acima citado.
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- c) O método é o conjunto das atividades assistemáticas desenvolvidas pelo pesquisador, para que por meio do seu problema de pesquisa possa alcançar o objetivo - conhecimentos válidos, verdadeiros e infalíveis -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
- d) O método é o conjunto das atividades que buscam viabilizar a organização do trabalho do pesquisador, para que assim encontrar as respostas para seu problema de pesquisa, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos, verdadeiros e infalíveis -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
- e) O método é o conjunto das atividades definidas pelo pesquisador para que suas hipóteses possam ser verificadas e nunca negadas e para que, com maior segurança e economia, permita alcançar o objetivo do problema de pesquisa - conhecimentos válidos, verdadeiros e imutáveis -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
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As práticas pedagógicas que consideram o aspecto social da vulnerabilidade social devem
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Q322010 • Pedagogia • VUNESP • SEE SP • Professor II
Bersch declara que a Tecnologia Assistiva deve ser entendida como um auxílio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstância de deficiência. Os professores especializados responsáveis pelo Atendimento Educacional Especializado podem fazer uso de algumas modalidades da Tecnologia Assistiva.
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Tendo em vista as metodologias ativas de ensino, assinale a opção incorreta.
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No que diz respeito à literatura infantil, coloque V para o que é verdadeiro e F para o que é falso.

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Assinale a alternativa, observando a ordem das respostas dadas acima.
- a) (F); (V); (V); (F); (V).
- b) (V); (V); (F); (V); (F).
- c) (F);(F);(V); (V); (V)
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II. de comunicação alternativa como estímulo para aquisição de habilidade e competências;
III. de comunicação alternativa para aquisição de linguagem;
IV. temporariamente de um auxílio de comunicação, pois há expectativa de aquisição ou retomada da fala no futuro.

Está correto o que se afirma apenas em
- a) I e II.
- b) I e III.
- c) I e IV.
- d) I, II e III.
- e) I, III e IV.

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