Tanto a teoria psicogenética de Piaget quanto a teoria sociohistórica de Vygotsky reper...

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1Q328953 | Pedagogia, Psicopedagogo, Prefeitura de Ibiraçu ES, CONSULPLAN

Tanto a teoria psicogenética de Piaget quanto a teoria sociohistórica de Vygotsky repercutem no contexto educacional, tendo como elemento cêntrico a atitude interacionista dos indivíduos com o meio socioambiental. As duas teorias descrevem a criança como um ser ativo e atento, habilitada para constantemente gerar novas hipóteses sobre o seu entorno. Entretanto, existem diferenças entre elas. Acerca dessas teorias, assinale a afirmativa que trata de Vygotsky.

✂️ a) A linguagem ocorre com o desenvolvimento do processo cognitivo.
✂️ b) O pensamento vem antes da linguagem e esta é apenas uma das expressões do pensamento.
✂️ c) Pensamento e linguagem aparecem junto e a linguagem ajuda a desenvolver os processos mentais.
✂️ d) A formação do pensamento depende basicamente da coordenação dos esquemas sócio?motores e não da linguagem.

💬 Comentários

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Por Marcos de Castro em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: c)

A teoria sociohistórica de Vygotsky destaca a importância da interação social e da linguagem no desenvolvimento cognitivo das crianças. Segundo Vygotsky, o pensamento e a linguagem estão interligados e se desenvolvem juntos. A linguagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento dos processos mentais, auxiliando a criança a organizar seu pensamento e a compreender o mundo ao seu redor. Dessa forma, a alternativa correta é a letra c) Pensamento e linguagem aparecem juntos e a linguagem ajuda a desenvolver os processos mentais.

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