Segundo Monica Thurler, caracterizam o "clima" de escolas consideradas eficazes:

Gabarito: e) Prioridades claramente definidas e partilhadas.

Segundo Monica Thurler, o 'clima' de escolas eficazes está relacionado a um ambiente onde as prioridades são claras e compartilhadas entre todos os membros da comunidade escolar. Isso significa que todos sabem o que é importante e trabalham juntos para alcançar esses objetivos comuns.

As alternativas a) e b) falam sobre hierarquia e divisão de papéis, que são aspectos organizacionais, mas não definem diretamente o clima escolar, que é mais relacionado à cultura e ao ambiente de trabalho.

A alternativa c) menciona 'Tolerância Zero' com relação à violência, que é uma política específica e não necessariamente um indicativo do clima geral da escola.

A alternativa d) trata de mecanismos de controle para evitar burlas, que são medidas administrativas, mas não caracterizam o clima escolar.

Portanto, a alternativa e) é a que melhor representa o conceito de clima escolar eficaz segundo Monica Thurler, pois enfatiza a clareza e o compartilhamento das prioridades, elementos essenciais para um ambiente escolar positivo e produtivo.