Camila Duarte
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: a)
A alternativa a) está correta porque políticas públicas que reservam cotas em universidades públicas são uma estratégia reconhecida para promover a inclusão social e reduzir desigualdades históricas, especialmente relacionadas a raça e classe social. Essas ações afirmativas buscam ampliar o acesso de grupos sub-representados ao ensino superior.
A alternativa b) está incorreta, pois, apesar de avanços, as mulheres ainda enfrentam desigualdades no mercado de trabalho, como diferenças salariais e segregação ocupacional, mesmo em funções semelhantes.
A alternativa c) é incorreta porque nem todas as crianças negras aprendem nas escolas a valorizar a cultura negra; muitas vezes, o currículo escolar é eurocêntrico e não contempla adequadamente a diversidade cultural.
A alternativa d) está errada, pois jovens e crianças indígenas frequentemente enfrentam condições precárias de vida, especialmente nas cidades, onde podem sofrer exclusão social e dificuldades de acesso a serviços básicos.
A alternativa e) é falsa, pois um percentual significativo das crianças pobres no Brasil ainda não tem acesso às melhores escolas, refletindo desigualdades educacionais.
Fazendo uma segunda análise, a alternativa a) permanece correta, pois é a única que reconhece uma medida concreta e efetiva para a redução das desigualdades sociais no país, conforme previsto em políticas públicas atuais.
A alternativa a) está correta porque políticas públicas que reservam cotas em universidades públicas são uma estratégia reconhecida para promover a inclusão social e reduzir desigualdades históricas, especialmente relacionadas a raça e classe social. Essas ações afirmativas buscam ampliar o acesso de grupos sub-representados ao ensino superior.
A alternativa b) está incorreta, pois, apesar de avanços, as mulheres ainda enfrentam desigualdades no mercado de trabalho, como diferenças salariais e segregação ocupacional, mesmo em funções semelhantes.
A alternativa c) é incorreta porque nem todas as crianças negras aprendem nas escolas a valorizar a cultura negra; muitas vezes, o currículo escolar é eurocêntrico e não contempla adequadamente a diversidade cultural.
A alternativa d) está errada, pois jovens e crianças indígenas frequentemente enfrentam condições precárias de vida, especialmente nas cidades, onde podem sofrer exclusão social e dificuldades de acesso a serviços básicos.
A alternativa e) é falsa, pois um percentual significativo das crianças pobres no Brasil ainda não tem acesso às melhores escolas, refletindo desigualdades educacionais.
Fazendo uma segunda análise, a alternativa a) permanece correta, pois é a única que reconhece uma medida concreta e efetiva para a redução das desigualdades sociais no país, conforme previsto em políticas públicas atuais.