Uma professora de Ensino Fundamental trabalhou por 15 anos em uma escola pública que realizava a avaliação na concepção tradicional de ensino-aprendizagem. Recentemente, ela ingressou em uma escola que valoriza a avaliação mediadora. A educadora conhece as distinções das duas formas de avaliar na teoria, mas ainda precisa aprimorar seu trabalho nessa nova perspectiva. Sobre a avaliação tradicional e a avaliação mediadora, é correto afirmar que A) a avaliação mediadora está a serviço da seleção e da classificação, e a avaliação tradicional também, o que leva a crer que nesse aspecto as duas formas de avaliar são semelhantes. B) a avaliação mediadora tem caráter prognóstico, e a tradicional está atrelada ao acompanhamento permanente dos alunos. C) a avaliação mediadora é dialógica, enquanto a avaliação tradicional traz consigo a visão unilateral. D) a avaliação tradicional promove a mobilização e a inquietação dos alunos, efeito que também pode ser obtido na avaliação mediadora.

C) a avaliação mediadora é dialógica, enquanto a avaliação tradicional traz consigo a visão unilateral.

Uma professora de Ensino Fundamental trabalhou por 15 anos em uma escola pública que...

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1Q329008 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Uma professora de Ensino Fundamental trabalhou por 15 anos em uma escola pública que realizava a avaliação na concepção tradicional de ensino-aprendizagem. Recentemente, ela ingressou em uma escola que valoriza a avaliação mediadora. A educadora conhece as distinções das duas formas de avaliar na teoria, mas ainda precisa aprimorar seu trabalho nessa nova perspectiva. Sobre a avaliação tradicional e a avaliação mediadora, é correto afirmar que

✂️ a) a avaliação mediadora está a serviço da seleção e da classificação, e a avaliação tradicional também, o que leva a crer que nesse aspecto as duas formas de avaliar são semelhantes.
✂️ b) a avaliação mediadora tem caráter prognóstico, e a tradicional está atrelada ao acompanhamento permanente dos alunos.
✂️ c) a avaliação mediadora é dialógica, enquanto a avaliação tradicional traz consigo a visão unilateral.
✂️ d) a avaliação tradicional promove a mobilização e a inquietação dos alunos, efeito que também pode ser obtido na avaliação mediadora.

💬 Comentários

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Por David Castilho em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: c)

A avaliação mediadora é aquela que busca envolver o aluno no processo, promovendo um diálogo, reflexão e construção do conhecimento, ou seja, é dialógica. Já a avaliação tradicional costuma ser mais unilateral, focada em medir e classificar o desempenho do aluno sem muita interação ou feedback construtivo. Por isso, a alternativa c) está correta ao destacar essa diferença fundamental entre as duas formas de avaliação. As outras alternativas apresentam conceitos incorretos ou confusos sobre as características de cada tipo de avaliação.

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