Em relação à organização dos conteúdos, o que recomendam os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Matemática, no período inicial do ensino fundamental? A) Maior ênfase aos conteúdos relativos a números e operações do que aos conceitos geométricos. B) Variedade de conexões que podem ser estabelecidas entre os diferentes blocos de conteúdos. C) Seqüência linear dos blocos de conteúdos por sua composição lógica. D) Trabalho que privilegie o sistema numérico decimal, em função de sua prevalência na vida prática. E) Equilíbrio e equanimidade na seleção de conteúdos, para que não haja pesos diferenciados.

B) Variedade de conexões que podem ser estabelecidas entre os diferentes blocos de conteúdos.

Questões Pedagogia Planejamento de Ensino

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Responda: Em relação à organização dos conteúdos, o que recomendam os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Matemática, no período inicial do ensino fundamental?

1Q329026 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Professor, Prefeitura de Cajamar SP, CESGRANRIO

Em relação à organização dos conteúdos, o que recomendam os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Matemática, no período inicial do ensino fundamental?

✂️ a) Maior ênfase aos conteúdos relativos a números e operações do que aos conceitos geométricos.
✂️ b) Variedade de conexões que podem ser estabelecidas entre os diferentes blocos de conteúdos.
✂️ c) Seqüência linear dos blocos de conteúdos por sua composição lógica.
✂️ d) Trabalho que privilegie o sistema numérico decimal, em função de sua prevalência na vida prática.
✂️ e) Equilíbrio e equanimidade na seleção de conteúdos, para que não haja pesos diferenciados.