Matheus Fernandes
EQUIPE
30/09/2025 • 05:07
Gabarito: d)
Paulo Freire é conhecido por sua abordagem crítica em relação à educação tradicional, que ele chamava de 'educação bancária', onde o aluno é visto como um mero recipiente a ser preenchido pelo professor.
Em contraste, Freire defendia uma pedagogia dialógica, na qual o ensino é visto como um processo colaborativo entre professor e aluno, ambos atuando como sujeitos ativos no processo de aprendizagem.
A alternativa d) reflete corretamente essa visão, ao afirmar que 'A docência e a discência se explicam mutuamente e seus sujeitos não se reduzem à condição de objeto um do outro', indicando uma relação de mutualidade e respeito mútuo, em oposição às outras alternativas que perpetuam a visão tradicional de uma relação hierárquica e unidirecional.
Paulo Freire é conhecido por sua abordagem crítica em relação à educação tradicional, que ele chamava de 'educação bancária', onde o aluno é visto como um mero recipiente a ser preenchido pelo professor.
Em contraste, Freire defendia uma pedagogia dialógica, na qual o ensino é visto como um processo colaborativo entre professor e aluno, ambos atuando como sujeitos ativos no processo de aprendizagem.
A alternativa d) reflete corretamente essa visão, ao afirmar que 'A docência e a discência se explicam mutuamente e seus sujeitos não se reduzem à condição de objeto um do outro', indicando uma relação de mutualidade e respeito mútuo, em oposição às outras alternativas que perpetuam a visão tradicional de uma relação hierárquica e unidirecional.