Alarcão faz uma revisão das concepções e práticas de supervisão e conclui destacando uma série de tendências percebidas. Dentre as tendências percebidas, encontra-se A) a evolução da concepção de ensino como atividade altamente contextualizada para o ensino como atividade estruturada. B) a escola como local em que os professores não influem e não são influenciados. C) o trajeto no sentido da pessoalidade, deixando para trás a impessoalidade descaracterizadora. D) a não valorização da aprendizagem experiencial, de reflexão sobre a prática e para a prática. E) o movimento que caminha de uma perspectiva crítica para uma perspectiva funcionalista.

C) o trajeto no sentido da pessoalidade, deixando para trás a impessoalidade descaracterizadora.

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1Q329063 | Pedagogia, Supervisor de Ensino, SEE SP, VUNESP

Alarcão faz uma revisão das concepções e práticas de supervisão e conclui destacando uma série de tendências percebidas. Dentre as tendências percebidas, encontra-se

✂️ a) a evolução da concepção de ensino como atividade altamente contextualizada para o ensino como atividade estruturada.
✂️ b) a escola como local em que os professores não influem e não são influenciados.
✂️ c) o trajeto no sentido da pessoalidade, deixando para trás a impessoalidade descaracterizadora.
✂️ d) a não valorização da aprendizagem experiencial, de reflexão sobre a prática e para a prática.
✂️ e) o movimento que caminha de uma perspectiva crítica para uma perspectiva funcionalista.