O conhecimento sobre a aprendizagem em geral não tem que servir para questionar a disciplina, mas sim para estabelecer as propostas didáticas mais apropriadas para sua aprendizagem.

A disciplina é o objeto de aprendizagem.

O conhecimento do como se aprende será aplicado para determinar a metodologia adequada.

É preciso dominar o corpo conceitual da disciplina e seus métodos e técnicas específicos.

Assume a realidade como objeto de estudo.