Uma visão multicultural e crítica da educação exige a desconstrução de estigmas e preconceitos. Neste sentido, a escola inclusiva deve afirmar: A) A difusão das ideias das culturas desprivilegiadas, assegurando-lhes centralidade nos processos sociais. B) A realização de atividades priorizando o conhecimento proveniente das minorias. C) A identificação e a valorização dos grupos étnicos até então discriminados, visando atribuir-lhes um lugar de superioridade no cenário social. D) As diferenças culturais em um contexto de valorização de todas as formas de cultura. E) Uma matriz curricular diferenciada para cada grupo cultural.

D) As diferenças culturais em um contexto de valorização de todas as formas de cultura.

Uma visão multicultural e crítica da educação exige a desconstrução de estigmas e preco...

Uma visão multicultural e crítica da educação exige a desconstrução de estigmas e preconceitos. Neste sentido, a escola inclusiva deve afirmar:

✂️ a) A difusão das ideias das culturas desprivilegiadas, assegurando-lhes centralidade nos processos sociais.
✂️ b) A realização de atividades priorizando o conhecimento proveniente das minorias.
✂️ c) A identificação e a valorização dos grupos étnicos até então discriminados, visando atribuir-lhes um lugar de superioridade no cenário social.
✂️ d) As diferenças culturais em um contexto de valorização de todas as formas de cultura.
✂️ e) Uma matriz curricular diferenciada para cada grupo cultural.