O Professor de Ciências deve estar atualizado sobre os avanços do conhecim...

O Professor de Ciências deve estar atualizado sobre os avanços do conhecimento humano, e das implicações éticas da utilização deste conhecimento. Neste contexto, assinale a alternativa corret...

Q381024 • Biologia • Genética • IPAD • Prefeitura de Buíque PE • Professor

O Professor de Ciências deve estar atualizado sobre os avanços do conhecimento humano, e das implicações éticas da utilização deste conhecimento. Neste contexto, assinale a alternativa correta:

a) Células-tronco podem ser obtidas de duas principais fontes, adultas e embrionárias e são utilizadas no tratamento diversas patologias, inclusive anomalias cardíacas.
b) A produção e a comercialização de plantas transgênicas são proibidas no Brasil.
c) Alimentos orgânicos são produzidos com plantas geneticamente modificadas e pouca utilização de inseticidas e conservantes químicos.
d) Atualmente ainda não se conseguiu a produção de tecidos e órgãos humanos em laboratório.
e) A engenharia genética permitiu a produção de vacinas contra gripe, diabetes, AIDS e câncer de mama.

Questões sobre Genética

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Q379757 • Biologia • Genética • CESPE CEBRASPE • SAD MT • Professor
De acordo com pesquisas desenvolvidas no Projeto Genoma Humano, o número total de genes do genoma humano situa-se entre 30 mil a 40 mil, resultado que surpreendeu a comunidade científica, que acreditava ser esse número maior que 100 mil. A próxima meta de pesquisadores, na área da genética humana, é inventariar todos os genes efetivamente transcritos pelas células do organismo humano. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.
- a) O genoma humano consiste em todo o material genético contido nas células, que está organizado sob a forma de 46 cromossomos no núcleo, além de várias cópias de um cromossomo mitocondrial. Cada célula, individualmente, abriga todo o genoma do organismo que a contém.
- b) O Projeto Genoma Humano trouxe respostas a todas as questões que envolvem o funcionamento do organismo humano.
- c) O seqüenciamento de um gene envolve sua clonagem em um vertebrado e a posterior amplificação em uma reação em cadeia da polimerase.
- d) O seqüenciamento do genoma humano dificultará o desenvolvimento de novos fármacos.
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Q385744 • Biologia • Genética • Instituto Graça Aranha • Prefeitura Vitorino Freire MA • Biólogo
No cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos Aa, espera-se obter:
- a) Apenas indivíduos Aa.
- b) Indivíduos AA e aa, na proporção de 3:1, respectivamente.
- c) Indivíduos AA e aa, na proporção de 1:1, respectivamente.
- d) Indivíduos AA, Aa e aa, na proporção de 1:2:1, respectivamente.
- e) Apenas indivíduos AA.
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Q384853 • Biologia • Genética • IESES • Instituto Geral de Perícias SC • Perito Criminal
Em relação à estrutura e organização dos cromossomas analise se as afirmações são falsas (F) ou verdadeiras (V):
( ) Um cromossomo contém várias moléculas de DNA associadas a moléculas de RNA e proteínas.
( ) Um cromossomo humano pode conter mais de mil genes.
( ) Os genes do RNA ribossomal humano estão localizados nos braços curtos dos cromossomos 13, 14, 15, 21 e 22, que são mantidos próximos dentro do nucléolo, que é uma região onde o RNA ribossomal é sintetizado e onde os ribossomos começam a ser montados.
( ) Os cromossomos metafásicos são formados pela cromatina no seu estado condensado.
( ) Um dos dois cromossomos X é, em grande parte, inativado nas células das mulheres com cariótipo normal, mas não nos homens, que possuem apenas um X.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta:
- a) F, V, V, V, V.
- b) V, V, V, V, V.
- c) F, F, V, V, V.
- d) F, F, F, F, V.
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Q379429 • Biologia • Genética • CESPE CEBRASPE • CPC PA • Policial Civil Perito
Texto para as questões de 21 a 25.

Ao se analisar a evolução das estratégias para determinação de identidade genética, que se tornaram um procedimento sensível e informativo, pode-se notar três fases: uma inicial, após a descrição de um marcador voltado ao polimorfismo genético em 1980, que deu origem às impressões digitais de DNA, com a aplicação de técnicas de polimorfismo de tamanho dos fragmentos de restrição - restriction fragment length polymorphism (RFLP) -; uma segunda fase de incorporação de novas técnicas, no final da década de 80 do século XX, que permitiu um significativo aumento na sensibilidade dos métodos e a conseqüente identificação de indivíduos com amostras colhidas de fragmentos de unhas, goma de mascar etc.; e uma terceira etapa, mais recente, cuja ênfase foi a padronização metodológica e estatística e a geração de bancos de dados.

Considerando as estratégias para determinação de identidade genética e polimorfismo genético mencionadas no texto, assinale a opção correta.
- a) O polimorfismo genético não ocorre em genes.
- b) Polimorfismos são úteis na diferenciação entre pais e filhos, pois não são transmitidos aos descendentes.
- c) Polimorfismo genético refere-se à ocorrência simultânea, na população, de genomas que apresentam variações em uma determinada posição.
- d) A detecção de polimorfismo genético é feita por seqüenciamento de DNA, uma vez que outros métodos não conseguem detectar tal característica.
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Q383239 • Biologia • Genética • CESPE CEBRASPE • Polícia Civil PE • Perito Criminal
A respeito de eletroforese, uma metodologia amplamente empregada para separação, isolamento, análise e manipulação dos ácidos nucleicos, assinale a opção correta.
- a) A quantificação de DNA em gel de agarose é uma técnica de menor precisão, comparada a eletroforese em acrilamida, sendo utilizada como instrumento para averiguação de êxito na etapa de extração.
- b) A eletroforese em gel de agarose é usada para separar proteínas de tamanhos diferentes, que podem ser detectadas por fluorescência.
- c) A identificação dos fragmentos amplificados de DNA não pode ser realizada em gel de poliacrilamida.
- d) A eletroforese consiste na migração das partículas de uma solução coloidal sob a influência de um campo magnético onde a polaridade negativa atrai as moléculas.
- e) Os ácidos nucleicos possuem uma carga geral total positiva, devido aos seus grupamentos fosfato do arcabouço e, consequentemente, quando aplicados em um gel de agarose ou poliacrilamida, migram em direção ao ânodo.
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Q386137 • Biologia • Genética • FGV • SME SP • Professor de Ensino Fundamental II e Médio
Considerando que um segmento de uma molécula de DNA (ADN) apresenta 8000 nucleotídeos, dos quais apenas 30% apresentam timina, o professor perguntou aos alunos qual seria o número de necleotídeos com citosinas existentes nesse trecho da molécula.
Os alunos concluíram que a resposta correta é:
- a) 800
- b) 1600
- c) 2000
- d) 2400
- e) 3200
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Q385656 • Biologia • Genética • SERCTAM • Prefeitura de Crato CE • Professor de Ciências
Sabe-se que, de uma maneira geral, cada par de genes alelos determina uma única característica, porém, há casos onde um mesmo par de genes, sob as mesmas condições ambientais, determina dois ou mais caracteres. Esse Fenômeno é conhecido como:
- a) Epistasia.
- b) Genes aditivos.
- c) Interação gênica.
- d) Pleiotropia.
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Q386931 • Biologia • Genética • UECE • Seduc CE • Professor • 2018
Atente para o que se diz a seguir em relação à necessidade do uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação como meio de acompanhamento do desenvolvimento tecnológico atual para a promoção e construção do conhecimento:
I. Televisão e vídeo combinam a comunicação sensorial-cinestésica com a audiovisual, a intuição com a lógica, a emoção com a razão, promovendo uma integração que começa pelo sensorial, pelo emocional e pelo intuitivo, para atingir posteriormente o racional.
II. Os educadores podem fazer uso das TIC’s como um sistema diferenciado de aprendizagem que permita o respeito à individualidade, abrindo espaço para debates e discussões, que sejam de caráter não só informativo como também formativo, garantindo o desenvolvimento de cidadãos capazes de ações condizentes e inseridos no contexto social vigente.
III. Inovando com o uso das TIC’s, a disciplina de Biologia, deixará de ser uma transmissão de conhecimentos restritos a memorização passando a ser investigativo e um meio de verificar a estrutura, as causas e as relações dos conteúdos entre si, assim como os mistérios da natureza.
É correto o que se afirma em:
- a) I, II e III.
- b) III apenas.
- c) I e II apenas.
- d) II e III apenas.
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Q383043 • Biologia • Genética • CESPE CEBRASPE • Polícia Civil PE • Perito Criminal
SNPs são empregados amplamente para a identificação humana e possuem diferenças relevantes. A análise dos SNPs também pode estar associada aos fenótipos individuais, havendo uma possibilidade futura de identificação de traços físicos como, por exemplo, a cor da íris. Os SNPs são
- a) elementos repetitivos do genoma nuclear.
- b) sequências presentes somente no DNA mitocondrial.
- c) homozigotos.
- d) polimorfismos de nucleotídeo único; uma variação na sequência de DNA.
- e) heterozigotos.
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Q386679 • Biologia • Genética • IFNMG MG • Técnico em Laboratório
Hoje em dia, o trabalho com material genético tornou-se rotineiro. Para uma correta extração de ácidos nucleicos, é importante a escolha adequada de protocolos e reagentes para aquele material que se quer extrair e para que fim se destina.

Em um protocolo de extração de DNA ou RNA, não se deve usar como reagente:
- a) proteases.
- b) tampão.
- c) nucleases.
- d) sais.

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