Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) afirmam que o projeto pedagógico-curricular é um docu...
Responda: Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) afirmam que o projeto pedagógico-curricular é um documento que refleteas intenções, os objetivos, as aspirações e osideaisdaequipe escolar, tendo em vista um proce...
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Por David Castilho em 31/12/1969 21:00:00
Gabarito: d)
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), o projeto pedagógico-curricular é um documento que reflete as intenções, objetivos e ideais da equipe escolar, buscando atender a todos os alunos. Dentre as afirmações apresentadas, a alternativa d) não corresponde a uma visão sustentada pelos autores.
Isso porque, segundo os autores, o projeto pedagógico-curricular deve ser uma prática educativa que manifesta o caráter formativo do ambiente de trabalho. Ou seja, o momento de reflexão e planejamento deve ser uma oportunidade de aperfeiçoamento pessoal e profissional para os profissionais envolvidos, incluindo direção, coordenação pedagógica, professores e funcionários.
Portanto, a alternativa d) destoa do pensamento dos autores, uma vez que a reflexão e o planejamento no projeto pedagógico-curricular devem ser vistos como oportunidades de crescimento e aperfeiçoamento dos profissionais da escola.
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), o projeto pedagógico-curricular é um documento que reflete as intenções, objetivos e ideais da equipe escolar, buscando atender a todos os alunos. Dentre as afirmações apresentadas, a alternativa d) não corresponde a uma visão sustentada pelos autores.
Isso porque, segundo os autores, o projeto pedagógico-curricular deve ser uma prática educativa que manifesta o caráter formativo do ambiente de trabalho. Ou seja, o momento de reflexão e planejamento deve ser uma oportunidade de aperfeiçoamento pessoal e profissional para os profissionais envolvidos, incluindo direção, coordenação pedagógica, professores e funcionários.
Portanto, a alternativa d) destoa do pensamento dos autores, uma vez que a reflexão e o planejamento no projeto pedagógico-curricular devem ser vistos como oportunidades de crescimento e aperfeiçoamento dos profissionais da escola.
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