De acordo com os PCN de Arte, o professor precisa compreender a multiplici...

De acordo com os PCN de Arte, o professor precisa compreender a multiplicidade de situações de aprendizagem para detectar, problematizar e ampliar as experiências dos alunos. Nesse contexto, dur...

Q387641 • Educação Artística • CESPE CEBRASPE • SAD MT • Professor

De acordo com os PCN de Arte, o professor precisa compreender a multiplicidade de situações de aprendizagem para detectar, problematizar e ampliar as experiências dos alunos. Nesse contexto, durante uma aula de artes, o professor deve

a) criar atividades para estimular o percurso criador de cada aluno em particular e do grupo.
b) reconhecer o ritmo pessoal dos alunos e estimular aqueles mais lentos a acompanharem os mais espertos.
c) analisar os trabalhos produzidos pelos alunos sem a presença deles, para que a aprendizagem possa ocorrer a partir dessa análise.
d) trazer para a sala de aula idéias fechadas de projetos, evitando, assim, interferência dos alunos.

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Questões de Educação Artística

1

Q1149879 • Educação Artística • Linguagens Artísticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
A respeito do coco de roda, dança típica das regiões praieiras do Nordeste, julgue o item seguinte.

Atribui-se aos estados de Alagoas, Paraíba e Pernambuco a provável origem desse folguedo.
- a) Certo
- b) Errado
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2

Q1149878 • Educação Artística • História da Arte e Educação • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
A respeito do coco de roda, dança típica das regiões praieiras do Nordeste, julgue o item seguinte.

As palmas que marcam o ritmo e o sapateado forte em filas ou rodas são a base dessa dança.
- a) Certo
- b) Errado
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3

Q1149877 • Educação Artística • Linguagens Artísticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
A respeito do coco de roda, dança típica das regiões praieiras do Nordeste, julgue o item seguinte.

Os instrumentos mais utilizados no coco são os da classe dos cordofones.
- a) Certo
- b) Errado
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4

Q1149876 • Educação Artística • Linguagens Artísticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
A respeito do coco de roda, dança típica das regiões praieiras do Nordeste, julgue o item seguinte.
Trata-se de um folguedo característico do ciclo junino, porém dançado também em outras épocas do ano.
- a) Certo
- b) Errado
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5

Q1149873 • Educação Artística • História da Arte e Educação • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
Julgue o item seguinte, a respeito da música brasileira do período colonial.

O padre José Maurício Nunes Garcia é considerado um dos maiores compositores do período colonial brasileiro.
- a) Certo
- b) Errado
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6

Q1149872 • Educação Artística • História da Arte e Educação • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
Julgue o item seguinte, a respeito da música brasileira do período colonial.

Há significativa carência nos registros preservados da música brasileira no período colonial.
- a) Certo
- b) Errado
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7

Q1149871 • Educação Artística • Linguagem Corporal • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
Julgue o item seguinte, a respeito da música brasileira do período colonial.
A música brasileira do período colonial tinha como principal propósito a integração e a socialização entre colonizadores e escravos.
- a) Certo
- b) Errado
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8

Q1149870 • Educação Artística • Linguagem Digital • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
📖 Texto associado ▼

A informatização dos lares, das empresas e dos escritórios a partir dos anos 90 do século passado, resultado da aplicação das novas tecnologias digitais na comunicação e na produção industrial, teve um impacto enorme na sociedade e nas relações sociais, com suas diversificadas manifestações, entre as quais incluem-se as artes. Considerando a navegabilidade dos meios digitais de comunicação e a interatividade apresentada ao internauta, uma educação visual qualitativa se faz necessária.

No que se refere a esse assunto, julgue o item subsecutivo.

O Toré é um ritual sagrado da tribo Xucuru-Kariri (AL/BA/MG) que envolve cantos e dança em círculo ao som de instrumentos musicais, como chocalhos e maracás.
- a) Certo
- b) Errado
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9

Q1149868 • Educação Artística • Linguagens Artísticas • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
📖 Texto associado ▼

A informatização dos lares, das empresas e dos escritórios a partir dos anos 90 do século passado, resultado da aplicação das novas tecnologias digitais na comunicação e na produção industrial, teve um impacto enorme na sociedade e nas relações sociais, com suas diversificadas manifestações, entre as quais incluem-se as artes. Considerando a navegabilidade dos meios digitais de comunicação e a interatividade apresentada ao internauta, uma educação visual qualitativa se faz necessária.

No que se refere a esse assunto, julgue o item subsecutivo.

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais é uma das competências gerais da base nacional comum curricular.
- a) Certo
- b) Errado
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10

Q1149865 • Educação Artística • História da Arte e Educação • CESPE CEBRASPE • SEDUC AL • Artes • 2018
📖 Texto associado ▼

Por muitos anos, no ensino da arte no Brasil, os conteúdos de história da arte contemplavam basicamente a história da arte ocidental, também denominada história universal, de caráter eurocêntrico, em detrimento da arte pré-colombiana e da influência das culturas indígenas e africanas nas linguagens artísticas nacionais. Do mesmo modo que é importante que conheçamos a grande arte, incluindo-se a brasileira, aquela que é patrimônio cultural e que frequenta os teatros, museus e galerias, devemos também mergulhar nas origens renegadas da arte e da cultura da nossa terra para resgatar nossas identidades.

A respeito desse assunto, julgue o próximo item.

A missão artística francesa que chegou ao Brasil em 1816 para impulsionar as artes e a ciência organizou a Imperial Academia e Escola de Belas Artes.
- a) Certo
- b) Errado
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De acordo com os PCN de Arte, o professor precisa compreender a multiplici...

De acordo com os PCN de Arte, o professor precisa compreender a multiplicidade de situações de aprendizagem para detectar, problematizar e ampliar as experiências dos alunos. Nesse contexto, dur...

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