A respeito da aprendizagem da dança no ambiente escolar, segundo os PCNs, pode-se afirmar que: A) conhecer os dançarinos/coreógrafos e grupos de dança brasileiros contribui para fundamentar a importância da dança como educação física e manifestação cultural de um povo. B) a dança é sinônimo de código - balé clássico, moderno e contemporâneo - e como forma de conhecimento envolve a aprendizagem através da improvisação e composição coreográfica. C) como caminho para criação e interpretação pessoais da/em dança, a necessidade de técnica, conhecimento e habilidades corporais. D) dar ênfase à evolução histórica das danças populares buscando relacioná-las aos significados evidenciados pelos alunos, é o modo mais correto de propiciar o conhecimento sobre a cultura brasileira. E) como caminho para criação e interpretação da dança, focalizando-se especialmente os aspectos técnicos da recepção.

C) como caminho para criação e interpretação pessoais da/em dança, a necessidade de técnica, conhecimento e habilidades corporais.

A respeito da aprendizagem da dança no ambiente escolar, segundo os PCNs, pode-se af...

A respeito da aprendizagem da dança no ambiente escolar, segundo os PCNs, pode-se afirmar que:

✂️ a) conhecer os dançarinos/coreógrafos e grupos de dança brasileiros contribui para fundamentar a importância da dança como educação física e manifestação cultural de um povo.
✂️ b) a dança é sinônimo de código - balé clássico, moderno e contemporâneo - e como forma de conhecimento envolve a aprendizagem através da improvisação e composição coreográfica.
✂️ c) como caminho para criação e interpretação pessoais da/em dança, a necessidade de técnica, conhecimento e habilidades corporais.
✂️ d) dar ênfase à evolução histórica das danças populares buscando relacioná-las aos significados evidenciados pelos alunos, é o modo mais correto de propiciar o conhecimento sobre a cultura brasileira.
✂️ e) como caminho para criação e interpretação da dança, focalizando-se especialmente os aspectos técnicos da recepção.