Podemos dizer que a MPB surgiu ainda no período colonial brasileiro, a partir...

Podemos dizer que a MPB surgiu ainda no período colonial brasileiro, a partir da mistura de vários estilos. Entre os séculos XVI e XVIII, misturou-se em nossa terra, as cantigas populares, os sons ...

Q39099 • Música • IESES • IFC SC • Professor de Artes/Música

Podemos dizer que a MPB surgiu ainda no período colonial brasileiro, a partir da mistura de vários estilos. Entre os séculos XVI e XVIII, misturou-se em nossa terra, as cantigas populares, os sons de origem africana, fanfarras militares, músicas religiosas e músicas eruditas europeias. Também contribuíram, neste caldeirão musical, os:

a) Japoneses.
b) Indígenas.
c) Holandeses.
d) Noruegueses.

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Marcos de Castro EQUIPE
30/12/2024 • 06:18

Gabarito: b)

A Música Popular Brasileira (MPB) teve sua origem a partir da mistura de diversos estilos musicais, como mencionado no enunciado. Entre os séculos XVI e XVIII, houve a influência das cantigas populares, dos sons de origem africana, das fanfarras militares, das músicas religiosas e das músicas eruditas europeias. Além dessas influências, os indígenas também contribuíram significativamente para a formação da MPB, trazendo elementos de suas culturas musicais para o cenário musical brasileiro.

Portanto, a alternativa correta é a letra b) Indígenas.

Questões de Música

1

Q1122107 • Música • Instrumentos Musicais • Instituto UniFil • Prefeitura de Santa Amélia PR • Professor de Artes • 2026
Acerca dos instrumentos musicais indígenas, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Maracá. 2. Taquara. 3. Flauta de Pã. 4. Pau de chuva.
( ) Conjunto de tubos sonoros de diferentes tamanhos, produzindo alturas variadas por sopro.
( ) Chocalho feito de cabaça ou fruto seco contendo sementes, utilizado em rituais e cantos.
( ) Tubo oco com pequenos grãos internos que, ao ser inclinado, produz som semelhante à água.
( ) Instrumento de sopro longo feito de bambu ou cana, tocado de forma ritmada nas danças.
- a) 3 – 1 – 2 – 4.
- b) 2 – 3 – 4 – 1.
- c) 1 – 2 – 4 – 3.
- d) 3 – 1 – 4 – 2.
- e) 1 – 2 – 3 – 4.
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2

Q1122004 • Música • Termos Especiais • Instituto UniFil • Prefeitura de Congonhinhas PR • Professor de Educação Artística • 2026
O marabaixo é um conjunto de saberes e práticas constituído de elementos marcantes da ancestralidade africana que, como inúmeras outras práticas tradicionais afro-brasileiras, encontraram no catolicismo popular um veículo para o desenvolvimento na diáspora brasileira. Acerca dessa manifestação popular, assinale a alternativa correta.
- a) O “ladrão” é uma forma exclusivamente instrumental do marabaixo, caracterizada por padrões rítmicos fixos e desvinculada da poesia e do cotidiano dos praticantes.
- b) A caixa, instrumento central do marabaixo, é um tambor de uma única membrana, percutido diretamente com as mãos, sem variações estruturais ou rítmicas.
- c) A dança do marabaixo ocorre em pares, com movimentos elevados e saltos constantes, simbolizando liberdade corporal plena desde sua origem.
- d) Os ladrões do marabaixo são composições que associam poesia e melodia, geralmente inspiradas em acontecimentos do cotidiano, sendo acompanhadas por diferentes toques de caixa.
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3

Q1121998 • Música • Termos Especiais • Instituto UniFil • Prefeitura de Congonhinhas PR • Professor de Educação Artística • 2026
As folias de reis são manifestações da cultura popular presentes em grande parte do território brasileiro. Também conhecidas como terno, são conjuntos musicais que circulam durante o ciclo natalino. Acerca das folias de reis, assinale a alternativa incorreta.
- a) Há uma enorme variedade regional que pode ser atribuída aos encontros das populações afro-brasileiras e indígenas diante do cânone introduzido pelos autos de Natal da tradição ibérica no contexto colonial.
- b) Os foliões se reúnem em torno da prática musical e distribuem-se em posições que compreendem especializações vocais, instrumentais e rituais.
- c) A forma musical predominante das toadas das folias de reis é o canto monódico.
- d) O registro de cada voz e sua relação com as demais é designada por uma função, como guia, contraguia, contralto, requinta, resposta, que pode estar ligada a uma posição específica na organização ritual.
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4

Q1120501 • Música • Instrumentos Musicais • Instituto UniFil • Prefeitura de Santa Amélia PR • Professor de Artes • 2026
Sobre a classificação dos instrumentos musicais segundo o sistema Sachs-Hornbostel, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Aerofones são instrumentos cujo som é produzido pela vibração da coluna de ar, como flautas e trompetes.
( ) Idiofones produzem som pela vibração do próprio corpo do instrumento, como o xilofone e o reco-reco.
( ) Membranofones dependem exclusivamente de cordas tensionadas para produzir som.
( ) Cordofones produzem som por meio da vibração de cordas, como violinos e harpas.
- a) V – V – F – V.
- b) V – F – F – V.
- c) F – V – F – F.
- d) V – F – V – F.
- e) F – V – V – V.
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5

Q1120282 • Música • Transposição • Instituto UniFil • Prefeitura de Congonhinhas PR • Professor de Educação Artística • 2026
Banda formada na capital pernambucana no início da década de 1990, nome fundamental do movimento manguebeat, a banda mistura diferentes ritmos nacionais e estrangeiros com elementos da cultura popular pernambucana, ampliando uma sonoridade baseada na experimentação. O grupo surge do encontro, na cooperativa local de músicos, do bloco de samba-reggae Lamento Negro e da banda de rock pós-punk, Loustal, sendo formada originalmente por Chico Science (1966-1997), Lúcio Maia (1971), Dengue e os percussionistas Gira, Toca Ogan, Gilmar Bola 8, Jorge du Peixe (1967), Canhoto e Otto (1968). A definição se refere ao/à
- a) Nação Zumbi.
- b) O Rappa.
- c) Charlie Brown Jr.
- d) BaianaSystem.
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6

Q1105439 • Música • Graus da Escala • INEP • INEP • Música • 2025
📖 Texto associado ▼

Texto para questão

A função tônica é a mais importante de todas, já que sintetiza, resume a tonalidade. Tentando expressá-la em palavras, poderíamos dizer que ela sugere (e busca) estabilidade tonal, repouso, relaxamento, distensão. É à função tônica (e, por extensão, ao I grau) que todas as restantes (e os demais graus harmônicos) estão hierarquicamente subordinadas.

A função dominante pode ser considerada o reverso da função tônica, já que tudo nela se contrapõe à outra: tensão, movimento, instabilidade. Um acorde da área dominante procura de todas as maneiras dirigir-se para um da área tônica ou, em termos musicais, procura resolver. A instabilidade está permanentemente insatisfeita, busca a estabilidade, da mesma maneira que uma bola rola por um plano inclinado até repousar no chão.

A função subdominante é bem mais difícil de ser apreendida do que as anteriores. É percebida auditivamente como uma espécie de afastamento (ao contrário da necessidade de aproximação que sugere a dominante) da área tônica. Ao buscar esse afastamento, a subdominante parece “rebelar-se” contra o poder central, buscando — porém, sem o conseguir de fato — romper com a forte atração gravitacional e estabelecer um novo “reinado”. Essa particularidade dá à função subdominante um nítido caráter contrastante em relação às outras duas funções, o que se observa facilmente em composições de estrutura harmônica mais simples.

ALMADA, C. Harmonia funcional. Campinas: Unicamp, 2012 (adaptado).

Considerando a progressão || A7M F#m7 B7 E7 A7M A7 D7M Dm7 A7M F#7 B7 E7 A6 ||, qual alternativa exibe apenas dominantes secundários na ordem em que aparecem?
- a) B7 E7 F#7 B7
- b) B7 A7 F#7 B7
- c) E7 A7 B7 E7
- d) B7 E7 B7 E7
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7

Q1105438 • Música • Graus da Escala • INEP • INEP • Música • 2025
📖 Texto associado ▼

Texto para questão

A função tônica é a mais importante de todas, já que sintetiza, resume a tonalidade. Tentando expressá-la em palavras, poderíamos dizer que ela sugere (e busca) estabilidade tonal, repouso, relaxamento, distensão. É à função tônica (e, por extensão, ao I grau) que todas as restantes (e os demais graus harmônicos) estão hierarquicamente subordinadas.

A função dominante pode ser considerada o reverso da função tônica, já que tudo nela se contrapõe à outra: tensão, movimento, instabilidade. Um acorde da área dominante procura de todas as maneiras dirigir-se para um da área tônica ou, em termos musicais, procura resolver. A instabilidade está permanentemente insatisfeita, busca a estabilidade, da mesma maneira que uma bola rola por um plano inclinado até repousar no chão.

A função subdominante é bem mais difícil de ser apreendida do que as anteriores. É percebida auditivamente como uma espécie de afastamento (ao contrário da necessidade de aproximação que sugere a dominante) da área tônica. Ao buscar esse afastamento, a subdominante parece “rebelar-se” contra o poder central, buscando — porém, sem o conseguir de fato — romper com a forte atração gravitacional e estabelecer um novo “reinado”. Essa particularidade dá à função subdominante um nítido caráter contrastante em relação às outras duas funções, o que se observa facilmente em composições de estrutura harmônica mais simples.

ALMADA, C. Harmonia funcional. Campinas: Unicamp, 2012 (adaptado).

Considerando a afirmação de Almada “Os três graus maiores, I, IV e V, são, sobretudo, os que mais acuradamente representam as principais funções harmônicas existentes, respectivamente tônica, subdominante e dominante”, qual alternativa exibe os substitutos (ou representantes secundários) adequados para cada uma das três funções tonais em uma música em tonalidade maior?
- a) Tônica: III; subdominante: II e VI; dominante: VII.
- b) Tônica: VI; subdominante: II e III; dominante: VII.
- c) Tônica: III e VI; subdominante: VII; dominante: II.
- d) Tônica: III e VI; subdominante: II; dominante: VII.
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8

Q1105424 • Música • Instrumentos Musicais • INEP • INEP • Música • 2025
O projeto Podáali — valorização da música Baniwa — tem como objetivo criar oportunidades para a valorização e transmissão de conhecimentos de músicas e danças tradicionais dos Baniwa residentes em São Gabriel da Cachoeira. O projeto enfatiza a importância dos instrumentos musicais tradicionais, como as flautas sagradas, que são confeccionadas a partir de materiais naturais, como madeira e bambu. Esses instrumentos não apenas produzem sons, mas também carregam significados culturais e espirituais profundos, sendo utilizados em rituais e cerimônias que reforçam a identidade e a cosmovisão do povo Baniwa.

MONTARDO, D. L. O. A música indígena no mundo dos projetos: etnografia do projeto Podáali — valorização da música Baniwa. Trans — Revista Transcultural de Música, n. 15, 2011. Disponível em: www.sibetrans.com. Acesso em: 9 maio 2025.

Qual ação avaliativa valoriza os saberes dos povos indígenas apresentados nesse texto?
- a) Organização de um seminário sobre instrumentos musicais sagrados, analisando parâmetros do som e suas representações mitológicas.
- b) Execução de músicas com instrumentos percussivos, comparando seus timbres com sons da natureza e instrumentos de outras culturas.
- c) Composição musical que tenha como base elementos estéticos e estilísticos indígenas, utilizando instrumental característico.
- d) Apreciação das particularidades do instrumental de um povo indígena, abordando suas relações com um mito fundacional dessa comunidade.
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9

Q1105286 • Música • Instrumentos Musicais • FUNDATEC • Prefeitura de Erechim RS • Professor de Música Teclado • 2022
Quais são os três pedais de um piano de cauda?
- a) Sustain, Una Corda e Delay.
- b) Distorção, Abafador e Três Cordas.
- c) Sustain, Abafador e Reverb.
- d) Sustain, Una Corda e Sostenuto.
- e) Sustain, Abafador e Trêmulo.
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10

Q1105285 • Música • Tonalidade • FUNDATEC • Prefeitura de Erechim RS • Professor de Música Teclado • 2022
Qual escala maior das tonalidades abaixo é formada apenas por teclas brancas?
- a) Dó maior.
- b) Sol maior.
- c) Fá maior.
- d) Ré maior.
- e) Lá maior.
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