Numa perspectiva progressista, é coerente afirmar que a didática tem como compromissos:

Para resolver essa questão, vamos analisar cada alternativa à luz do que sabemos sobre a perspectiva progressista na educação. A perspectiva progressista foca na democratização do acesso à educação, na valorização dos saberes construídos coletivamente e na transformação social por meio da educação.

a) A democratização da escola e a construção do saber. - Esta opção parece alinhar-se bem com os princípios progressistas, pois enfatiza a democratização da escola, que é fundamental para garantir o acesso igualitário à educação, e a construção do saber, que ressalta a importância de um aprendizado significativo e construtivo.

b) A construção de saberes e o trabalho burocrático. - Embora a construção de saberes esteja alinhada com a perspectiva progressista, o trabalho burocrático geralmente não é um foco principal dessa abordagem, que valoriza mais as práticas pedagógicas transformadoras do que os aspectos administrativos.

c) O planejamento e o movimento escolar. - Planejamento é importante, mas o termo "movimento escolar" é um pouco vago e não necessariamente se conecta diretamente com os compromissos progressistas de transformação e democratização.

d) Uma síntese definitiva sobre a aprendizagem e um plano revolucionário. - A ideia de uma "síntese definitiva" parece contrária à natureza sempre evolutiva e adaptativa da educação na perspectiva progressista, que valoriza a constante revisão e questionamento.

e) Sugestões para o ensino ativo e para o ensino passivo, quando pertinentes. - Embora o ensino ativo seja uma parte importante das metodologias progressistas, a inclusão do ensino passivo "quando pertinente" não se alinha claramente com a ênfase na atividade e engajamento do aluno típicos da abordagem progressista.

Portanto, a alternativa que melhor reflete os compromissos da didática numa perspectiva progressista é:

Gabarito: a)

A democratização da escola e a construção do saber estão no coração da abordagem progressista, que busca tornar a educação acessível a todos e promover um aprendizado que seja verdadeiramente significativo e construtivo.