David Castilho
EQUIPE
09/09/2025 • 07:01
Gabarito: c)
A alternativa c) define incentivo à aprendizagem como um conjunto de estímulos que despertam nos alunos a motivação para aprender, considerando suas necessidades, interesses e desejos. Esta definição é a mais completa e adequada porque aborda a aprendizagem como um processo intrinsecamente motivado, onde o aluno é visto como um agente ativo, cuja motivação é despertada e não simplesmente dirigida ou imposta.
As outras alternativas falham em capturar a essência do incentivo à aprendizagem como um processo que deve ser motivador e centrado no aluno. Por exemplo, a alternativa a) limita o incentivo a forças externas impostas pelo professor, enquanto a alternativa b) ainda coloca o professor como o direcionador principal. A alternativa d) e e) focam excessivamente na disciplina e na transmissão rígida de conteúdos, respectivamente, sem considerar a motivação e o envolvimento ativo do aluno no processo de aprendizagem.
A alternativa c) define incentivo à aprendizagem como um conjunto de estímulos que despertam nos alunos a motivação para aprender, considerando suas necessidades, interesses e desejos. Esta definição é a mais completa e adequada porque aborda a aprendizagem como um processo intrinsecamente motivado, onde o aluno é visto como um agente ativo, cuja motivação é despertada e não simplesmente dirigida ou imposta.
As outras alternativas falham em capturar a essência do incentivo à aprendizagem como um processo que deve ser motivador e centrado no aluno. Por exemplo, a alternativa a) limita o incentivo a forças externas impostas pelo professor, enquanto a alternativa b) ainda coloca o professor como o direcionador principal. A alternativa d) e e) focam excessivamente na disciplina e na transmissão rígida de conteúdos, respectivamente, sem considerar a motivação e o envolvimento ativo do aluno no processo de aprendizagem.